摘
要
近几年越来越多的家长认识到情绪管理的重要性,不再只是单方面重视智力方面的开发和培养,开始更多地关注孩子的心理健康。
可能你永远都猜不到,
孩子到底是为什么前一秒钟安静乖巧,
下一秒钟就生气恼火嚎啕大哭!
面对孩子比天气还多变的情绪,
家长应该怎么做?
怎么教孩子正确表达情绪?
又该如何帮助孩子进行情绪疏导呢?
情绪管理的重要性
近几年越来越多的家长认识到情绪管理的重要性,不再只是单方面重视智力方面的开发和培养,开始更多地关注孩子的心理健康。
学会情绪管理,不仅对孩子的身心健康有好处,还有助于提高孩子解决问题的能力,建立良好的人际关系!
科学研究就表明:情绪健康和情绪管理能力在一个人的生活和发展中,占据的地位甚至超过智商!
0-6岁是对孩子情绪管理的最佳时期
杏仁核,是产生情绪、识别情绪和调节情绪,控制学习和记忆的脑部组织。
脑科学家发现,情绪是人脑的高级功能,以杏仁核为核心的广泛联结的神经回路在情绪调节中起着重要作用,又被称为“情绪脑”。
从大脑发育的规律来看,我们可以知道控制情绪的杏仁核是最先发育的,并且杏仁核发育得非常迅速。
儿童心理学专家就指出,孩子6岁前如果无法了解、认识和学习掌控自身的情绪,就会导致负面情绪不断,对孩子今后的成长产生负面影响。
因此,家长作为孩子的第一任老师,在0-6岁“情绪脑”发育的关键期,让孩子学会情绪管理是非常重要的。
01.共情法
共情是走进孩子心灵的桥梁,家长不能只关注孩子的情绪和情绪行为,应该深入了解孩子情绪产生的原因,这是共情的前提。
认可并理解孩子的情绪,引导孩子理性看待情绪问题,帮助孩子自己转化情绪,这才是共情最关键的一步。
02.接纳法
很多家长面对情绪失控的孩子,下意识地会先说“再哭我就不要你了”“爱发脾气的小孩没人会喜欢”来打压孩子,这只会让孩子产生不安感,变得更加情绪化。
家长需要学会接纳和理解,孩子感受到父母的爱,才会有足够的安全感,更好地管理自己的情绪。
03.批评法
批评并不是一种不好的教育手段,孩子错误的情绪发泄方式对孩子有害无益,家长如果发现了,应该采用科学的批评方式,理性而坚定地制止孩子的错误行为。
但批评不等同于惩罚、威胁和恐吓,这样只会适得其反。
04.表扬法
在生活中,家长应该多去发现孩子好的情绪表现和行为,一旦发现,就及时肯定,帮助孩子建立自信,强化好的行为,时间久了,孩子就会更多地朝这些方向去发展。
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情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制,充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力,从而确保个体和群体保持良好的情绪状态,并由此产生良好的管理效果。竞思情绪管理训练,疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞。
周末班
脾气急躁、暴躁,在排除家庭溺爱等养育环境因素外,多见于一种儿童神经系统调节功能不良,北京等一线城市发生率大约在7-9%,多发于学龄前及小学阶段,随着年龄的增长会逐渐得到改善
周末班
脾气急躁、暴躁,在排除家庭溺爱等养育环境因素外,多见于一种儿童神经系统调节功能不良,北多发于学龄前及小学阶段,随着年龄的增长会逐渐得到改善,但仍有50%以上的儿童会持续到青春期以及成年。
周末班
脾气急躁、暴躁,在排除家庭溺爱等养育环境因素外,多见于一种儿童神经系统调节功能不良,发生率大约在7-9%,多发于学龄前及小学阶段,随着年龄的增长会逐渐得到改善,但仍有50%以上的儿童会持续到青春期以及成年。
周末班