摘
要
学生走神心浮气躁、上课走神、写作业磨蹭、好动……你的课堂上有这样的现象吗?
学生走神心浮气躁、上课走神、写作业磨蹭、好动……你的课堂上有这样的现象吗?其实,这些坏习惯是每一个孩子都会犯的问题。家长要适当引导,提升他们的注意力。
记录法:
给自己准备一个小本子,专门用来记录走神的内容。渐渐地,你会对走神越来越厌恶,记录本上的内容也会随之越来越少。
自我奖惩法:
每次写作业或复习功课之前,先给自己定一个时间表,从几点几分到几点几分,要完成什么内容,越具体越好。
自我暗示法:
自我暗示能调动心理活动积极性,有助于注意力的集中。无论是上课听讲还是回家写作业,只要一看到它们,就会提醒自己:“别走神呀!”
情境想象法:
每次做作业时,不妨想象自己正参加某次大考或竞赛,要在规定的时间内做完,使自己真正紧张起来,注意力自然就集中了。
注意力训练:
做注意力训练能提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力,让孩子不再走神,有效提高孩子的学习成绩。
以上就是相关介绍,其实,孩子上课走神的根本原因就是由于孩子注意力难以集中,注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。如果还想了解更多培训课程、学习资讯、课程优惠、课程开班、学校地址等信息,请咨询在线老师详细了解。现在咨询还有免费的线下体验课程可以领取哦。
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有30%的孩子到了学龄时仍然不会自觉地去学习,总是要家长不断地督促,上课注意力不集中,爱做小动作,写作业边写边玩等。其实,这都是孩子缺乏学习自觉性造成的。那么该怎么办呢?可以通过脑电生物反馈训练来提高孩子的注意力,培养孩子的学习习惯,提高孩子的学习能力。
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专注力是认知活动的动力功能。认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。如何提高孩子的专注力?1、做感兴趣的事。兴趣是最好的老师,对于感兴趣的事情,孩子会表现出持久的专注力。找到孩子感兴趣的事,并鼓励他,让他从中感受到乐趣。如果是学习方面,让学习的过程更加有趣。
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