摘
要
孩子们长时间在家,用手机、电脑上网课,或者玩游戏,长时间对着电子屏幕,对孩子的专注力损耗很大。
孩子们长时间在家,用手机、电脑上网课,或者玩游戏,长时间对着电子屏幕,对孩子的专注力损耗很大。
不如在家里,抽点时间陪孩子做些亲子游戏,不仅可以培养专注力,提高孩子的积极性,更可以让亲子感情升温。
①保护好孩子的好奇心
好奇心是指想要了解事物的心理。
由于好奇心不仅是对某一事物感到疑惑,还包括继续思索,以求明白事情的真相。
所以好奇心是兴趣的出发点、动机、推动力,也是孩子产生无穷毅力和耐心的源泉。
好奇心会促进孩子的探索行为。
因为好奇,孩子去玩弄冰雪,知道了冰雪是冷的;
因为好奇,孩子会去寻找马路上喇叭声的来源,知道了汽车是什么样的;
因为好奇,孩子常去观察小蝌蚪,知道了小蝌蚪原来是青蛙妈妈的孩子。
所以好奇心是激发孩子兴趣,获得知识的必要条件。
保护好孩子的好奇心,并加以正确引导,就能培养孩子强烈的求知欲,让孩子对学习产生兴趣。
②经常赞扬孩子
中国著名儿童教育家陈鹤琴认为,孩子有一个重要的心理特征,就是喜欢被称赞、嘉许、鼓励,而不喜欢被禁止、抑阻。
孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。
如果别人说他笨,他就会认为自己笨,一个总是被批评的孩子怎么可能会有昂扬的斗志。
所以孩子不爱学习,家长千万不要将原因归为孩子不聪明,继续给孩子消极评价,这样会让孩子更加自暴自弃。
而赞扬是培养孩子兴趣的营养剂,只要家长对孩子充满信心,并且经常赞扬孩子,便可使丧失信心的孩子恢复自信。
使厌学的孩子爱上学习,使表现不错的孩子更加积极上进。
所以,对于孩子的每一点进步,不管多细小,家长都应表现出自豪、欣慰的感情,多去赞美他、肯定他、鼓励他,让他对学习产生乐趣,爱上学习。
③鼓励孩子自我激励
很多孩子不爱学习是因为怕学习失败而对学生产生恐惧。
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败,从而喜欢上学习。
所以,家长要帮助孩子树立自我激励的目标,让孩子学会自我暗示。
经常对自己说一句激励的话,比如“我一定能成功”。
这样可以帮助孩子摆脱消极情绪,消除对学习的畏惧心理。
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