摘
要
很多家长在孩子专注能力方面很困惑,尤其是对孩子有要求的父母显得尤为焦虑。那么是孩子真的“不给力”,还是我们家长引导的方向不对呢?希望以下这篇文章能给您提供帮助。
该如何培养5岁孩子的专注力呢?
兴趣班择优
兴趣班的选择上,我们强调的是孩子的兴趣,而不是家长的兴趣。如果孩子不喜欢的兴趣班,期望各位家长斟酌给孩子减负。4--6岁的孩子是天真烂漫的年龄,她们需要一个美好的生活作为未来的童年回忆。并不是所有的痛苦煎熬都能让你的孩子变成董卿,也许待他们长大后,会被无知的家长朋友送进心理卫生中心的。不是每个孩子都有天赋,但是每个孩子都会有自己喜欢的事情,最了解孩子的肯定是自己爸爸妈妈。去兴趣班做自己喜欢的事情,怎么可能不专注。
然后,有孩子的坚持,也有父母的坚持。
当我们责备孩子半途而废的时候,我们是否反省过自己做事态度,是否做到不管遇到什么情况都迎难而上?如果我们做不到,等我们家长先做好自己后,再去管孩子。不然你在孩子心里是没有威慑力的,孩子不会尊重你。孩子做事,不想坚持很正常,他们的精力,体力有限,当他累了,困了,饿了,他都会选择放弃。这些都是很生理借口,我们大人不想做事情的时候给自己找的借口比孩子的冠冕堂皇多了。孩子的这些情况,是我们家长可以解决的。我们在作息,饮食,课程的安排上妥善科学调节一下,就会改变很多,
总之,孩子快乐的学习,学有所成,学有所长,是我们当家长的希望看见的。为人父母,我们多多理解孩子,正确引导孩子,在保证孩子身体,心理健康成长的前提下,对孩子提出期望不过分。但是大家一定要注意方法与态度,希望大家一起努力,为了祖国的小嫩芽,小花朵们加油吧!
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有30%的孩子到了学龄时仍然不会自觉地去学习,总是要家长不断地督促,上课注意力不集中,爱做小动作,写作业边写边玩等。其实,这都是孩子缺乏学习自觉性造成的。那么该怎么办呢?可以通过脑电生物反馈训练来提高孩子的注意力,培养孩子的学习习惯,提高孩子的学习能力。
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专注力是认知活动的动力功能。认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。如何提高孩子的专注力?1、做感兴趣的事。兴趣是最好的老师,对于感兴趣的事情,孩子会表现出持久的专注力。找到孩子感兴趣的事,并鼓励他,让他从中感受到乐趣。如果是学习方面,让学习的过程更加有趣。
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