adhd混合型是什么意思？孩子年龄：10 就读年级：小学 所在城市：长沙
adhd混合型是什么意思？
滕超 专家
竞思教育沈阳华府中心\职业咨询专家
注意力缺陷多动症（ADHD）是一种影响神经发育的疾病，混合型是ADHD的一种表现形式，表现为注意力不集中和多动冲动的行为同时存在。
在临床实践中，对于注意力缺陷多动障碍（ADHD）的诊断通常依据《精神障碍诊断与统计手册》第五版（DSM-5）的标准进行。要诊断ADHD混合型，须满足以下条件：
1.注意力不足症状表现为孩子在各种环境下都容易分散注意力，难以专心，并且很难持续保持注意力。他们常常会忘记任务、容易受到外界干扰，而且组织任务和活动也比较困难。
2.多动冲动症状：孩子会表现出过多的活动、坐不住、难以保持安静、爬来爬去、说话过多等多动行为。他们可能会冲动地插嘴、难以等待轮到他们、难以抑制冲动行为。
3.症状持续时间和影响：这些症状必需在至少两个不同环境中（如学校和家庭）持续六个月以上，并且对孩子的日常生活、学习和社交功能产生明显的不良影响。
4.需要进行排除其他可能的原因：医生需要排除其他可能导致类似症状的情况，例如情绪障碍、学习障碍或其他神经发育性疾病。
朱夏晗 专家
竞思教育长沙五一大道中心\职业咨询专家
混合型注意力缺陷多动症（ADHD）是一种亚型，具有注意力不足和多动冲动行为同时表现的特征。
在学校或家庭环境中，ADHD混合型的孩子可能会出现以下的症状：
1.注意力不集中：他们很难把注意力集中在一件事上，容易分散思绪，经常忘记要做的事情或者丢失物品。在听讲、完成作业或者执行任务时可能会遇到困难。
2.多动行为：孩子可能会显示出过多的活动，比如坐不住、走来走去、爬爬跳跳、手指不停地动来动去。他们可能会在不适当的时候站起来、离开座位或打断别人。
3.冲动行为：孩子可能会展现出冲动的行为，像是插话、不耐烦地等不及轮到他们、难以克制冲动的决策或行为。他们在社交互动中可能会面临困难，因为他们无法控制自己的行为和情绪。
这些症状有可能会对孩子的学习、社交和情绪产生不良的影响。因此，我们需要认真对待ADHD混合型，并为孩子提供适当的支持和治疗，帮助他们克服困难，提高生活质量。
吴梦沙 专家
太优广州昌岗中心\职业咨询专家
蔡丽全
职业咨询师
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