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adhd混合型是什么意思adhd混合型是什么意思?

孩子年龄:10 就读年级:小学 所在城市:长沙

adhd混合型是什么意思?

最佳回答

滕超 专家

竞思教育沈阳华府中心\职业咨询专家

注意力缺陷多动症(ADHD)是一种影响神经发育的疾病,混合型是ADHD的一种表现形式,表现为注意力不集中和多动冲动的行为同时存在。
在临床实践中,对于注意力缺陷多动障碍(ADHD)的诊断通常依据《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)的标准进行。要诊断ADHD混合型,须满足以下条件:
1.注意力不足症状表现为孩子在各种环境下都容易分散注意力,难以专心,并且很难持续保持注意力。他们常常会忘记任务、容易受到外界干扰,而且组织任务和活动也比较困难。
2.多动冲动症状:孩子会表现出过多的活动、坐不住、难以保持安静、爬来爬去、说话过多等多动行为。他们可能会冲动地插嘴、难以等待轮到他们、难以抑制冲动行为。
3.症状持续时间和影响:这些症状必需在至少两个不同环境中(如学校和家庭)持续六个月以上,并且对孩子的日常生活、学习和社交功能产生明显的不良影响。
4.需要进行排除其他可能的原因:医生需要排除其他可能导致类似症状的情况,例如情绪障碍、学习障碍或其他神经发育性疾病。

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朱夏晗 专家

竞思教育长沙五一大道中心\职业咨询专家

混合型注意力缺陷多动症(ADHD)是一种亚型,具有注意力不足和多动冲动行为同时表现的特征。
在学校或家庭环境中,ADHD混合型的孩子可能会出现以下的症状:
1.注意力不集中:他们很难把注意力集中在一件事上,容易分散思绪,经常忘记要做的事情或者丢失物品。在听讲、完成作业或者执行任务时可能会遇到困难。
2.多动行为:孩子可能会显示出过多的活动,比如坐不住、走来走去、爬爬跳跳、手指不停地动来动去。他们可能会在不适当的时候站起来、离开座位或打断别人。
3.冲动行为:孩子可能会展现出冲动的行为,像是插话、不耐烦地等不及轮到他们、难以克制冲动的决策或行为。他们在社交互动中可能会面临困难,因为他们无法控制自己的行为和情绪。
这些症状有可能会对孩子的学习、社交和情绪产生不良的影响。因此,我们需要认真对待ADHD混合型,并为孩子提供适当的支持和治疗,帮助他们克服困难,提高生活质量。

吴梦沙 专家

太优广州昌岗中心\职业咨询专家

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