阿斯伯格的孩子为何常被误诊为多动症？

老师专家

2018-04-04      

        每当新学年开始的时候，一些家长因为孩子“多动、注意分散、课堂纪律差”的表现，以为自己的孩子得了小儿多动症而去就诊，结果诊断出来是得了“阿斯伯格综合征”。

        为何阿斯伯格综合征常被误以为是小儿多动症呢？

        竞思专业说，阿斯伯格的孩子很容易被误诊为多动症，因为这两种孩子在课堂上都有同样的表现：上课时不理会老师大声说话、喧哗、坐不住、喜欢动来动去，甚至跑出去教室外面。

        不过，如果只是单纯的多动症的孩子，经过老师的管教和规范要求，一般在入学后的1到2个月逐渐有规则的意识，这时孩子的好动往往是乘老师不注意的时候偷偷讲讲小话、搞小动作或骚扰旁边的小朋友，而阿斯伯格综合征的孩子则可能一直进步不大。

        因此，我们常常称，多动症的孩子是“有所顾忌”的动，而阿斯伯格的孩子是“肆无忌惮”的动，多动症孩子的社交通常是正常的，兴趣也是广泛的。

        多动症的孩子会怕老师，阿斯伯格的孩子是不怕的，显得非常的自我、我行我素、缺乏规则的意识。