阿斯伯格综合征在DSM-IV中的定义

        阿斯伯格综合征(被称为"阿斯伯格紊乱")在DSM-IV中的定义(APA1994)：

        1.在社交方面存在障碍，表现出至少以下两种情况才能定性地判断：

        (1)在使用一些非言语性的行为进行社会交往的能力上有显著的缺损，如目光对视、面部表情、身体姿势和手势。

        (2)不能建立与其年龄相称的适当的伙伴关系。

        (3)缺乏自发地寻找其他人分享快乐喜好或成功的欲望。

        (4)缺少交际性和情感性的互惠行为。

        2.在行为喜好和活动方面固执地坚持重复和不变的模式，表现出至少以下一种情况：

        (1)总是处于一种或以上不变、有限的兴趣模式中，而其强烈程度和兴趣集中的地方都不正常。

        (2)显著、顽固地坚持一些特殊、无意义的程序和仪式。

        (3)重复不变地维持一些自己形成的特殊习惯。

        (4)长时间地注意物体的一部分。

        针对阿斯伯格综合征的治疗措施包括：

        (1)社交技能训练是增强人际交流较有效的方式。

        (2)认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理，减少刻板的兴趣和行为模式。

        (3)药物治疗，对于存在的共病如重症抑郁障碍或焦虑障碍进行相应治疗。

        (4)职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍。

        (5)社交干预，着重语言治疗，促进患者进行正常的对话交流。

        (6)对家长进行训练和支持，尤其是在家中经常使用的行为技巧。