摘
要
很多家长经常接到老师的反映说,孩子上课经常坐不住,交头接耳,捣乱课堂纪律,老师们抓狂,让人措手不及老师对他好声好气地劝告不行,警告他也不行,老师对这熊孩子实在没办法啊。
很多家长经常接到老师的反映说,孩子上课经常坐不住,交头接耳,捣乱课堂纪律,老师们抓狂,让人措手不及老师对他好声好气地劝告不行,警告他也不行,老师对这熊孩子实在没办法啊。
为什么熊孩子们上课不安分爱讲话坐不住呢?让小编告诉你们答案吧。
在我们的内耳深处有个叫前庭觉的器官。它是接受脸部正前方、视、听、嗅、味、触的信息,并作出过滤,再传入大脑,使大脑不至于忙碌,孩子上课不安分爱讲话是因为孩子的前庭觉功能不足,导致他对在课堂上视、听、嗅、味、触等所接收的信息没有得到很好地过滤,比如容易被楼道走过的人、窗户边飞过的一只鸟吸引,上课的注意力不集中被分散,多动坐不住。
01跳跃类
孩子可以在父母的帮助下多在床上跳动、翻滚,在床垫或者是爬行垫上做运动等,或经常玩“蹦蹦床”。家长可以指定孩子跳跃的高度,在跳跃的时候可以配合接小球,让孩子尽量跳高。借助外力地弹跳是有助于前庭觉地发展。
02摇晃类
孩子可以采取腹卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒等轻松地进行秋千、吊床等游戏,家长要协助做前后左右方位的旋转摆动,在这摇晃的过程中不能逆时针旋转摇晃。
03平衡类
可以让孩子们走平衡木、平衡板等,在家里,爸爸可以多让孩子骑在脖子上“骑大马”,在周末孩子可以自己练习走道牙、或者学习滑旱冰等。这些游戏可以锻炼孩子的平衡感,也锻炼了前庭觉的空间知觉功能,让孩子的注意力更集中,更坐的住。
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儿童出现好动、无法集中注意力、缺乏耐心、脾气暴躁、易冲动、写作业拖拉磨蹭。家长就要警惕儿童多动症了,不要以为只是孩子小,活泼调皮,长大就好了,以免错过多动症黄金干预时期。孩子的不良行为,越往后越难以纠正。
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