是什么导致了儿童多动症（ADHD）的出现？
一直以来多动症都是家长们头疼的问题，孩子不知道怎么的就突然有了多动症，是什么导致了儿童多动症（ADHD）的出现？
2022-05-24
多动症孩子是否要晚一年上学？
近些年，多动症孩子上学问题一直被人们持续关注着，很多多动症孩子都不被学校欢迎，原因在于他们似乎有用不完的精力，而且难以管教，那么多动症孩子是否要晚一年上学？
2022-05-23
孩子在确诊多动症之后要不要告诉老师？
有些家长在孩子确诊多动症之后，担心老师用异样的眼光看待孩子，所以不将真实情况告诉老师，有的人支持这种行为，也有的反对，那么孩子在确诊多动症之后要不要告诉老师？下面竞思教育就通过真实的案例来回答大家。
2022-05-23
儿童多动症一般怎么治疗？多动症孩子适合什么样的教育方式？
儿童多动症一般怎么治疗？多动症孩子适合什么样的教育方式？
2022-05-20
多动症孩子上学难？如何改善多动症儿童在校表现？
多动症孩子容易出现注意力不集中、活动过度和冲动等行为，老师难以管教，并且可能会对同班同学造成较大的影响，所以很多学校会对多动症严重的孩子进行劝退，普通学校管不了，特殊学校收不了，这就造成了多动症儿童上学难的问题，那么我们应该如何改善多动症儿童在校表现呢？
2022-05-19
多动症孩子犯错屡教不改怎么办？六个应对技巧轻松解决
儿童多动症一直都是一个难以解决的问题，尤其是有些孩子犯错屡教不改，打也打了，骂也骂了，反正就是不改，在这里竞思教育告诉大家六个应对技巧，轻松解决多动症孩子犯错屡教不改的问题。
2022-05-19
多动症和调皮好动的儿童有什么区别？(多动症和调皮捣蛋的区别)
儿童多动症也被称为注意力缺陷多动障碍，属于一种大脑神经发育障碍，它的表现形式和小孩调皮好动有些相似，因此很多家长分不清自己的孩子到底是调皮好动还是多动症，多动症和调皮好动的儿童有什么区别？
2022-05-18
多动症各阶段有什么不同的表现？
对于很多家长来说，孩子多动症一直都是非常令人苦恼的一个问题，而且多动症并不会自愈，如果不能够及时解决的话，多动症会一直影响到孩子成年，很多人不知道多动症各阶段有什么不同的表现，所以竞思教育总结了多动症几个不通阶段的表现。
2022-05-18
如何用费曼学习法训练ADHD症儿童的专注力？
除了用脑电生物反馈训练提高孩子的注意力时长以外，竞思还推荐各位小学生、初中生甚至高中生的孩子，运用学术界评价极高的【费曼学习法】，用它的逻辑运用到Aer上，也会有出其不意的效果。那么如何用费曼学习法训练ADHD症儿童的专注力？
2022-05-17
多动症儿童的五种常见并发症
据相关数据统计，有三分之二的多动症儿童会伴随至少一种并发症。在本身患有多动症的情况下，这些并发症给A娃的正常生活进一步加剧了难度，让父母家长头疼的同时，也在伤害着A娃自己的身心健康。常见的并发症主要有以下5种：
2022-05-17
孩子多动症是什么原因造成的?怎么判断孩子有没有多动症？
多动症是儿童常见的行为异常问题，又称轻度脑功能障碍或轻度脑功能障碍综合征。他们大多注意力不集中、多动、冲动、易怒等反复无常。如果多动症持续时间长或不受控制，不仅会影响孩子的学习，还会影响孩子的身心健康发展，从而导致孩子的犯罪。那么，孩子多动症是什么原因造成的?怎么判断孩子有没有多动症?
2022-05-07
多动症的孩子有哪些症状表现？
最近很多家长都给竞思留言：自家小孩一天到晚不停捣乱，大喊大叫，写作业拖拉，欺负弟弟妹妹，上课不认真听讲……很多家长都想要知道这是不是多动症，那么多动症的孩子有哪些症状表现？
2022-05-06
怎样判断孩子是否多动症?孩子多动症的七个表现
许多家长说他们的孩子总是坐不住，在课堂上左右摇摆，平时到处摸摸碰碰，一直吵着玩游戏，甚至老师也怀疑他是否患有多动症。不过儿童多动症的判断有着严格的条件，我们不能仅仅因为孩子活泼就认为他有多动症，那么怎样判断孩子是否多动症?孩子多动症的七个表现你都知道吗？
2022-04-12
竞思教育：儿童多动症的危害有哪些？
多动症是一种可以通过治疗改善的行为障碍性疾病。父母必须注意。那么儿童多动症的危害有哪些？
2022-03-29
铅中毒会引起儿童多动症吗
可能很多的家长心中都带有这样的疑问。儿童抽动症的病因是多种多样的，有的是孩子感冒发烧，有的孩子是受到惊吓，有的孩子是长期处于压抑的环境下等等。还有一部分孩子，是因为铅中毒。那么铅中毒是引发孩子抽动症的因素吗?
2022-01-13
“55387沟通定律”，让A娃乖乖听话
不知道大家有没有听过“55387定律”：当你跟一个人说话时，对方能感知到的是：55%的形象和态度，38%的眼神和语气，7%的具体内容。如果父母在和孩子沟通的时候，前面的55%和38%，都没有管，仅仅输出7%的内容，那这一定是一个失败的沟通。
2022-01-11
如何培养多动症孩子良好的注意品质
ADHD学生在注意广度、注意稳定性、注意分配及注意转移方面存在一定的缺陷，教师在教学过程中要有意识地培养学生良好的注意品质，以使ADHD学生的心理活动顺利有效地进行。
2022-01-10
培养ADHD儿童主动学习的习惯
ADHD儿童有意注意功能极差，难以根据一定的任务和要求自觉地把注意集中在某项活动或任务上，并且有意注意的活动并不总是符合个体的兴趣和心理需要，有时不免产生厌倦。但教师可以采取一定的措施尽量保持这些儿童的有意注意。
2022-01-10
多动症对儿童的危害有多大？
一些家长认为，孩子注意力不集中没什么大不了的，孩子哪有不淘气的。但是家长混淆了淘气与多动症的本质区别，多动症是由于尚不完全知晓的脑功能原因而导致的自我控制能力失调，这一障碍如果不及时矫正，会影响儿童的心理成长，也会对家庭、学校、社会造成一定的影响。
2022-01-06
多动症孩子随着年龄增长能自愈吗？
多动症孩子随着年龄增长能自愈吗？60%的多动症孩子长大后并不会自动痊愈，成人后仍然存在多动症状，就这点来说，多动症的伤害是能够延续到成年的。
2022-01-04
