儿童多动症的临床表现有哪些?

老师专家

2018-04-08      


儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩。

        儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩。

        国外发病率高于国内,国外发病率大约15%,国内不到10%,男孩多于女孩。  

儿童多动症的临床表现有哪些? 

        儿童多动症临床表现:   

        1)注意障碍:是较主要的临床表现,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。

        注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。

        做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。

        做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。

        做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆。这种表现和儿童所处场合不同,从事的活动不同有关。

        多动儿童在做作业,从事重复性或者不感兴趣的事情时,其注意力的维持较困难。

        有兴趣或者不熟悉的环境中,多动症的症状可减轻。   

        2)活动过度:活动过度为另一常见的主要症状。

        表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,常在凳子上扭动,或站起。

        话多,喧闹,插嘴,惹事生非,以引起别人注意。

        喜欢玩有刺激的游戏或者喜欢看有动感或者跳跃的画面。   

        3)冲动性:情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。

        易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。   

        4)学习困难:主要表现为学习成绩低下。

        多动症患儿智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。   

        5)神经系统发育障碍:有半数左右的多动症患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。

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