孩子“没规矩”不是调皮　小心多动症

    常言道：子不教，父之过，所以把“没规矩”的孩子，归根于家庭的教育。然而，事事并非那么绝对。

    我们先来看一个案例。 　　

    ８岁的东东就是这样一个“没规矩”的孩子，非常的调皮，总是把家里折腾的翻天覆地，对人也没有礼貌，和同学总是容易闹矛盾、发脾气，甚至还打架；上课也是小动作不断、爱讲话、破坏课堂纪律、学习成绩也很差，东东的妈妈三天两头被老师“请”到学校去谈话；就连在餐厅吃个饭，也是各种跑来跑去，妈妈怎么制止都没有效果。 　　

东东

    记者了解到，其实，东东的父母对于东东的教育是非常重视的，他们会从生活的个个方面去引导孩子，也看了很多关于家庭教育方面的书，他们自己也是处处以身作则，给东东做榜样，也算是在孩子的教育上做足了功夫。但是，东东却没有一点像个懂事的孩子。

    那么，究竟是什么原因，让东东如此的“没规矩”呢？难道真的仅仅是孩子调皮的天性吗？ 　　

    孩子“没规矩”背后的推手 　　

    很多家长都认为，孩子的“没规矩”是调皮的天性使然。但竞思注意力训练的负责人——徐老师这样给记者打了个比方：“如果是调皮的孩子，在老师的提醒下，是可以完整的听完一堂课的。但是像东东这样，在妈妈的制止下也无法收敛，这就是多动症的表现了。” 　　

    像东东这样的行为，不应该归咎于家长，更不是孩子自己的错，这些行为背后的推手就是多动症。多动症是常见的儿童行为发育障碍，它会影响到儿童发育的各个方面。他们学习成绩下降，伙伴之间、亲子关系差；他们做事冲动、不考虑后果，出现意外事故的几率比较高，甚至连沾染上吸烟、酗酒等不良习惯的可能性，也比其他孩子要高很多。 　　

    关于多动症　家长“三不知”状态 　　

    目前，对于多动症，很多家长还是处于“三不知”的状态下。“不知道这是什么问题”、“不知道需不需要纠正”、“不知道要怎么去纠正”。关于这三个问题，竞思徐老师给了我们详细的回答。 　　

    什么是多动症？多动症真正的名字应该叫做注意缺陷多动障碍，简称ADHD，是较常见的儿童行为发育障碍。我国的发生率约为7%，6-8岁是症状较明显的阶段，男女比例大约为4:1，尽管男孩多，但也有女孩。有些女孩虽然看起来很文静，也不好动，但是也会有注意力不集中的问题。 　　

    多动症主要分为三个类型：

    一是冲动型，患儿常常表现为非常的好动、性格暴躁、偏执、做事不顾后果。

    第二种是注意力缺陷型，此类型的孩子平时并不多动，甚至看上去还是很文静的，虽然上课时老老实实的坐在座位上，但是大脑却在神游。他们粗心大意、丢三落四，不管是什么任务，都很难完成。

    第三种就是混合型，也就是混合了以上两种的特点。 　　

    竞思徐老师强调，冲动型和混合型的多动症都比较容易发现，而注意力缺陷型就很容易被忽视，很多看上去很文静的女孩就是这个类型。 　　

    多动症要不要纠正？

    有些家长或许会认为，多动症孩子会随着年龄的增长就会自己变好的。但是，徐老师很明确的告诉我们，多动症是不会自愈的，70%的症状会持续到青春期，30%可持续到成年期，甚至伴随终生。对于以后的学习、工作都会造成非常不良的影响，甚至走上了犯罪的道路。因此，对于多动症，尽早进行干预与训练是非常有必要的。 　　

    多动症怎么纠正？

    关于多动症的训练方法有很多，但要找到一个适合孩子又非常有效的方法还是挺难的。比如有一种方法叫“脑电生物反馈”，是通过将孩子的脑电波引入，并实时分析脑电，对符合要求的部分进行增强和强调，而对于不符合要求的部分进行减弱与抑制，就可以改变异常的脑电波形，调节大脑功能状态，延长注意力维持时间和改善多记忆力。此训练不仅方便、快捷、安全、稳定，效果也是被科学界验证和认可的。

　　

 竞思脑电生物反馈训练

    据统计，这些多动症的孩子，其中只有5%的人会选择到专业的机构去进行纠正，更多的家长因为隐私、面子等各种因素回避着孩子的问题。

    竞思徐老师指出，多动症影响的将会是孩子的一生，家长们一定要引起重视。如果家长发现一些相关表现，尽早到专业的机构进行检查，为孩子争取较佳的训练时机。