摘
要
有很多的小孩在上幼儿园或刚上小学时会被老师告状:上课不听讲不听老师指令,经常违反课堂纪律。家长也会发现孩子经常对别人的话充耳不闻。
有很多的小孩在上幼儿园或刚上小学时会被老师告状:上课不听讲不听老师指令,经常违反课堂纪律。家长也会发现孩子经常对别人的话充耳不闻。
规则意识的养成不是一朝一夕的事,也没有整齐划一的是非界限。要想帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识,家长应做哪些引导呢?
1,、让孩子做有限的选择。有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效,如果你想让孩子不在房间裏跑来跑去,你就应该让孩子选择现在是看书还是画画,而不是「现在我们来做什麼」。漫无边际的选择会把孩子推到无法控制的规则之外。把孩子必须要做到的事定为规则,在这个范围内给孩子几个可选择的方向,这样不论孩子选择什麼,他的行为都在规则之中,从而自然而然地接受规则。
2、注意语言的暗示。培养孩子的规则意识,家长的语言暗示非常重要。要求孩子必须做到的,就不能用请示的语言说出来;禁止孩子做的事,就不能用商讨的口气来表达。
3、适当采用自然惩罚法。规则意识的形成有时还需付出一定的代价,才能使孩子从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然後果惩罚,是非常必要的,教训会使孩子意识到遵守规则带来的愉快。当然,这种方法要有一定的限度,还要与说理引导相结合。
竞思是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题,提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构,针对儿童成长过程中可能出现的各种问题,中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师,进行课程研发,并引进世界先进的脑电生物反馈训练系统、具有世界水准的学习能力评估系统,结合自主研发的视听学习能力训练及情绪管理课程,全方位解决儿童成长过程中可能出现的学习问题、行为问题及心理问题。
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儿童出现好动、无法集中注意力、缺乏耐心、脾气暴躁、易冲动、写作业拖拉磨蹭。家长就要警惕儿童多动症了,不要以为只是孩子小,活泼调皮,长大就好了,以免错过多动症黄金干预时期。孩子的不良行为,越往后越难以纠正。
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