摘
要
孩子如果有轻微的儿童多动症,不算严重,但是建议尽快给孩子治疗。对于孩子的好动表现,父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高,只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内,然后再慢慢提高要求。
孩子如果有轻微的儿童多动症,不算严重,但是建议尽快给孩子治疗。对于孩子的好动表现,父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高,只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内,然后再慢慢提高要求。
多动症在学龄儿童中的发病率约3~5%,其中半数以上的孩子伴有学习困难和行为障碍,其对个人、家庭、学校、社会多方面带来诸多危害。
主要表现在:一是注意力不集中,学习成绩差;二是自控力差干扰他人,扰乱秩序,进一步发展为斗殴、破坏,甚至走上青少年犯罪的道路;三是由于行为和学习成绩问题,常被视为“差生”、“品德不良的坏孩子”而遭到家长打骂、老师批评、同学奚落,造成心理和人格的扭曲;四是由于多动、冲动、任性、固执等性格问题,成年后易导致婚姻家庭破裂和社会问题。
意见建议:儿童多动症与父母有着很大关系,随着年龄的增长,在父母的训练下就渐渐地学会控制自己的行动,但也有一部分儿童发育可能较慢,父母和教师若不了解这种发展上的个别差异,给予过早的强迫性教育,或者说对儿童的要求期望过高,超过了儿童实际所能承受的紧张与压力,就有可能诱发或导致多动症,应引起家长和老师的高度重视。
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儿童出现好动、无法集中注意力、缺乏耐心、脾气暴躁、易冲动、写作业拖拉磨蹭。家长就要警惕儿童多动症了,不要以为只是孩子小,活泼调皮,长大就好了,以免错过多动症黄金干预时期。孩子的不良行为,越往后越难以纠正。
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