杭州注意力训练专家：阅读障碍会有哪些表现？

        阅读障碍（dyslexia），又称失读症、难语症，是一种常见的学习障碍。 

        有阅读障碍的人，智力同一般人并无差别，但阅读能力和写作能力却与常人有较大差距。以往的人会把读书成绩不好、总是写错别字的小孩归类为“笨”，但随着科学的发展，大家逐渐意识到有种认知障碍叫阅读障碍。

        杭州注意力训练专业认为，中国的学龄儿童中，有10%至15%患有阅读障碍或表达性障碍，初步估计全国共有2000万有阅读障碍的儿童。

        阅读障碍一般会有如下表现：

        1. 看书速度慢

        2. 存在丢字串行现象

        3. 写作业时错别字多

        4. 两位以上数字经常念颠倒，如“96”念成“69”

        5. 音近字，形近字经常搞混，如“孤”“狐”

        6. 掌握事物顺序困难，如：公式

        7. 走路时脚步不稳，经常跌倒、被绊倒或撞倒家具

        8. 读书看报时，会有增字或删字

        9. 抄写速度慢

        10. 背课文比较困难 患有阅读障碍的儿童往往需要去猜很多字词、文章的意思。容易将字看反或颠倒，很容易跳行或漏字，有时必须用手指头指着每一个字来阅读。

        还有一些阅读障碍的儿童，在上小学开始接受正规教育后，心理上的困扰会严重加深。因为所有的学习都与语言表述紧密相关，特别是语文和外语课，他们的课堂表现和考试成绩都可能比较差。

        而且，阅读障碍和心理困扰还会导致某些行为问题，如：多动、注意力不能集中、记忆力差、怯场、不喜欢交际、不喜欢集体活动、不爱学习、朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节、会将字看反或颠倒，很容易跳行或漏字、必须用手指头指着每一个字来阅读、书写时还会尽可能地将字简化或者字体潦草、在数学学习方面表现低落者、存在丢字串行现象、写作业时错别字多。

        因此，患有阅读障碍的儿童面对课业学习，如同面对一个不可能的任务，每一天都是艰难的挑战。