杭州儿童感统失调训练课程

面向小学（7~12岁）

　　儿童感统失调训练课程简介

　　关于课程

　　班制 小班

　　班型 任意时段,全日制

　　开课 滚动开班

　　情商感统(6-12岁)

　　感觉统合：

　　是指大脑和身体相互协调和学习的过程。指机体(身体)在环境内有效地利用自 己的感官，以不同的感觉通路(视觉、听觉、嗅觉、味觉、前庭觉和本体觉等)从环 境中获得信息，并输入大脑，大脑再对信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力。

　　主要分为：前庭平衡、触觉防御和本体感觉三大部分。

　　前庭平衡：

　　大脑和身体在环境中保持平衡和稳定的能力。

　　此项能力决定专注力水平;

　　也与动作能力和语言发展能力紧密相关。

　　本体感觉：

　　大脑对身体的感知，及对大肌肉运动和精细动作 的控制和协调。

　　此项能力决定身体协调性、灵活性、肌力、 手眼协调、空间感等能力，也是自信心的基础。

　　触觉防御：

　　大脑对皮肤接受的各种刺激的适应和耐受能力。

　　此项能力决定环境适应能力、人际交往能力、专注力、胆量等。

　　情商：

　　通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

　　情商包括以下几个方面的内容：

　　一、是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。

　　二、是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己;

　　三、是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。

　　四、是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础;

　　五、是人际关系的管理。即领导和管理能力。

　　这个阶段儿童的心理发展主要特点是：从童年到青年的过渡期，独特的个性需要被尊重、接纳和信任，认知及社会性的发展，学习黄金期。

　　课程目标：帮助孩子顺利开始学业生涯，建立良好的学习习惯，学习能力的提升，培养与他人交往的能力。

　　1测评系统，准确测量 通过儿童心理老师1对1评估孩子注意力发展状况，出具评测报告及训练方案，帮助家长准确了解孩子注意力水平。

　　2量身打造训练计划，提高孩子注意力，取得好成绩 通过儿童心理老师1对1评估孩子注意力发展状况，出具评测报告及训练方案，帮助家长准确了解孩子注意力水平。

　　3全国多个校区，提供1对1老师训练指导，自由选择训练时间地点，随时约课。