广州儿童沙盘训练课程介绍

面向小学（7~12岁）

　　什么是沙盘训练

　　沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。

　　箱庭疗法(Sandspiel，sand play technique)又称沙盘疗法或沙箱疗法，是在欧洲发展起来的一种心理疗法。

　　1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生：劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。

　　瑞士的精神分析学家考尔夫(D.Kalff )接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格(C.G.Jung)的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。艾思顿将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍的领域，更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

　　沙盘训练的原理

　　一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上训练师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的较基本的要素!而就在这简易的设置中，孩子内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，提高与转化也获得了可能。

　　沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系，其基本思想：自由与保护、提高与发展、发展与创造，都符合儿童心理教育的基本主张，都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。

　　箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。同时，它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。

　　1.CAS (认知评估系统)测试：

　　针对4-16岁孩子的注意力、记忆力、阅读理 解力、逻辑思维力，计划力等综合智力进行全面评估。

　　2.脑电波生物反馈训练：

　　格大脑皮层的脑电活动反馈出来，并针对大脑 特定区域进行训练，直接向家长呈现训练效果与过程。

　　3.个性化的方案：

　　针对每个孩子不同的情况,对孩子较为薄弱的方面制定具体的教学计划，并且全程跟踪，根据孩子每个阶段的变化,来做相应的调整。