广州儿童注意力缺失训练课程

面向小学（7~12岁）

　　注意力缺失儿童主要是不能抑制自己的行为冲动，不能抑制干扰刺激，不能专注在目标行为上，因为行为反应抑制的不足，造成了个体自控能力的落后。认知行为训练通过目标认知与执行训练、认知抑制训练和行为抑制训练，改善注意力缺失儿童的反应抑制功能，促进其自我控制能力的提高。

　　培养儿童自主学习能力是素质教育的要求，有利于儿童今后的学习。自主学习能力是一种综合能力，包括：自我激发学习动机、自我组织规划、自我监控、协作学习等等。

　　提升类型：听课效率低、写作业慢、时间管理能力弱的儿童，通过情景模拟训练，约有85%的儿童，完成作业时间明显缩短，听课效率提升，学习习惯良好。

　　适宜类型：执行力不佳、易分心、自控能力弱的儿童在接受认知行为训练后，约有72%的儿童抑制功能得到改善，目标执行力加强。

　　以上就是广州儿童注意力缺失训练课程的介绍，希望对您有所帮助。开展注意力训练课程，全面提升孩子注意力品质，使孩子的注意力集中时间延长。在帮助孩子解决走神、分心、坐不住、写作业拖拉等注意力问题的同时，培养良好的学习习惯，课堂秩序与规则意识，提高学习效率。

　　01全面测评

　　完善的测评体系，3项测量工具，对专注力十项因子逐一评价分析找差距

　　02专利科技

　　采用脑波反馈技术，强化自律神经系统的稳定性，建立律动能力稳定的生理学基础。

　　03经典训练

　　13册注意力全能训练教材，25大训练模块，200个训练项目，看得准听得清、做得快，查漏补缺系统。