面向小学(7~12岁)
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
每个孩子都可能需要科学的感统训练
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
感统失调的具体表现
感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。
前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现:
好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的*通道,它影响人对环境的*判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现:
触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
本体感失调
本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现:
缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。
抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。
弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
教育课程优势简介
全面科学的训练方法
我们具认可的专利和科学技术,帮助孩子实现自我突破。经科学可信的认知能力检测效果得出,训练前后孩子学习有了显著的提升。
高智商 为未来投资
从根本提高孩子学习能力,充分开发孩子的智商。更高的智商,未来更好的发展。现在的投资,是为孩子更好的将来。
全面培养 综合发展
认知力得到有效训练,因材施教,提供心理辅导、实践培训课程,让孩子得到全面培养。
教学服务
四维一体的教学,给予孩子耐心,爱心,热心的服务
面认知能力提升
认知能力是学习的“内力”,以专注力为核心,全面提升儿童各项认知能力。
机构名称: | 竞思教育宁波天一广场中心 |
服务区域: | 宁波 |
课程体系: | 沙盘训练,注意力引导,脑电生物反馈 |
聚集区域: | 宁波 |
班型: | 周末班 |
服务机构: | 竞思教育宁波天一广场中心 |
测评服务: | 注意力测评 |
适合年龄: | 小学(7~12岁) |
针对状态: | 感统失调 |
适合人群: | 注意力不集中 |
针对状态: | 感统失调 |
主要效果: | 注意力提升 |
班制: | 一对一 |
课时: | 详询 |
近期开班: | 详询机构 |
宁波专业感统训练课程比较适合小学(7~12岁)的孩子,机构会根据孩子的情况定制合适的课程。
包含:沙盘训练,注意力引导,脑电生物反馈,由竞思教育宁波天一广场中心提供课程服务。
宁波专业感统训练课程有周末班和平时班,暑期的时候还有暑假班。具体根据孩子的实际情况进行规划。
宁波专业感统训练课程在宁波,由竞思教育宁波天一广场中心开设,欢迎家长留言领取免费体验课程。
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