专注力，指的是高度集中的注意力，是信息加工活动的必要条件与能力，注意力使所选择的信息处于活动的中心，并加以维持，从而能够进行有效的加工。拥有优秀的专注力=优秀的全脑能力 对儿童来说，是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写、做的能力，是实现信息加工活动的能力。

　　课程设置：专注力是培养其他一切能力的基础。专注力是基础的认知能力，主要分为视、听、触觉专注。在不同的场合，我们对专注力也有不同的要求，有时我们需要选择性、集中性或持久性专注，有时我们需要多感官同时专注才能做好一件事情。

　　记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

　　课程借助于脑电生物反馈训练系统将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，提高儿童专注度、放松度，并对改善儿童焦虑、多动症具有非常大的帮助。

　　课程内容：提升专注时长，做到时效性的提高学习和解决问题所需要的注意力。.仿真科学实验模式，激发小朋友专注利用现有资源思考解决方案及执行的过程，每一次都是激烈的脑力激荡的过程，每次课程结束孩子们都会有收获。

　　提高孩子的情绪控制能力，容易察觉他人的情绪变化及自我的情绪变化，并及时疏导自己的坏情绪，自我调节能力强。

　　注意力不集中，易走神，发呆，被无关事情吸引，导致做事拖拉，对学习一知半解，严重影响学习成绩，因无法发挥本身能力长期经历挫折，而失去自信!可以帮助孩子提高注意力集中，上课不走神，不会被无关事情吸引，可以独立顺利地完成作业，并对学习有浓厚的兴趣，进而提升学习能力。

　　人为什么会情绪失控 　　脾气急躁、暴躁，在排除家庭溺爱等养育环境因素外，多见于一种儿童神经系统调节功能不良，因为人的情绪是受神经系统调节的，脾气暴躁是情绪失控的表现形式之一。

　　竞思沙盘训练，是很流行的心理治疗方法，通过游戏的方式，无声的表述孩子的内心世界，代替了人对思想输出的局限性。

　　一般情况注意力不集中表现为：上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意;儿童注意障碍主要是表现在注意的集中性，稳定性和选择性等特征上的异常。