高功能自闭症(High-Functioning Autism, HFA)是自闭症谱系障碍(ASD)的一种形式,通常指智力正常或超常但在社交和沟通方面存在显著困难的个体。了解高功能自闭症孩子的特征有助于家长、教师和社会更好地支持他们。以下是高功能自闭症孩子的八个特征,以及相应的应对策略。
2024-07-03541人阅读
多动症(ADHD)是一种常见的儿童行为障碍,表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。虽然药物治疗是常见的干预手段,但科学的饮食也能在一定程度上帮助缓解多动症的症状。以下是适合多动症孩子的几种食疗食谱,助力他们健康成长。
2024-07-03451人阅读
注意力和集中力对于孩子的学习和成长来说尤为重要,在工作、学习以及日常生活中,能够保持高度的注意力和集中力不仅能提高效率,还能带来更好的成果。那么我们应该怎样提高孩子注意力和集中力呢?
2024-07-03356人阅读
自闭症,又称为“孤独症谱系障碍”,是一组与大脑发育有关的神经发育性疾病。虽然自闭症的特征在幼儿时期就可以发现,但通常要到很久以后才能被诊断出来,以下是儿童自闭症的几种主要表现:
2024-07-02248人阅读
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种影响数百万儿童的慢性疾病,通常持续到成年。ADHD患者大多会有难以保持注意力、多动和冲动行为等表现。以下是ADHD儿童的主要特征:
2024-06-28359人阅读
家长要做好一个榜样,言教不如身教。二、家长不要打破孩子的专注力三、家长可以陪着孩子一起专注地去做一件事情四、适当给予鼓励 ...
为孩子创造良好的环境最好有单独的房间...
孩子比较的叛逆,做什么事情都由着自己的性子,想问一下当宝宝不听话的时候,要怎样教育他? ...
孩子不听话,这种逆反心理的现象是第一...
孩子上小学了。在家的时候脾气就挺倔的,可上了小学就越来越不听话,动不动就闹人还经常哭,哄也不听打也不怕,我真的没办法了......唉!这个怎么办啊? ...
宝宝性格倔可能是父母太过宠爱孩子造成...
注意力能力包括三种:持续型、选择型和分配型 持续型注意力 使孩子能够在长时间内完成一项任务 选择型注意力 可以让孩子在受到干扰时避免分心 分配型注意力 让孩子一次可以完成多个任务 注意力缺陷,让孩子不能长时间自觉专注地完成作业。尖锋教育注意力游戏训练课程,让孩子提高注意力,按时完成作业。
竞思教育全脑课堂互动体验式学习,在a波状态下打开大脑潜意识,集中孩子注意力。课程包括脑波调节、记忆训练、感知训练、空间记忆、专注力训练、全脑体操等多项环节激发孩子的好奇心、创造力、快速记忆力、感知力、判断力、自信心。
什么是表达能力 表达能力又叫做表现能力或显示能力,是指一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等,用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来,并善于让他人理解、体会和掌握。
一、您的孩子是否也有这些问题 问01:面对大众不敢讲话、紧张、脸红、表情僵硬? 问02:性格内向不愿说话,朋友少,关系差? 问03:做作业磨蹭,注意力不集中,记忆力不高? 问04:意志力薄弱,做事情缺乏耐心? 问05:不合群,集体活动无法做到团结有序? 问06:爱哭爱闹,就是不爱学习?
记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
多动症的英文全称是Attention Deficit and Hyperactivity Disorder,简称ADHD,正确学名叫做注意力缺陷多动障碍。是一种常见的儿童行为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常, 但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法(Sandspiel,sand play technique)又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。
武汉青少年健康成长课程打造5—16岁心灵成长课程。帮助孩子们实现信心、注意力、健康心态、兴趣激发等系统的蜕变。有中国权威教育专家授课,帮助孩子摒弃自卑,自信倍增,树立正确的人生观和价值观,让孩子们的内心得到真正的壮大。
竞思教育打造针对青春期学生的学习兴趣提升课程。帮助孩子生纠正不良习惯,解放学习潜能,顾问式的服务、创新体验式的教学让孩子走出厌学,找到兴趣,爱上学习。解决孩子厌学问题,提高学习兴趣,通过才艺展示、户外活动、团体协作等益智、健心方式增强孩子的自信心;报名后,即为每个营员制定学习目标,建立个人成功档案,领航成功之路。
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