课堂听讲的核心能力,与听懂白局有高度相似之处:都需要在持续的语音流中,实时抓取关键信息、理解逻辑结构、记忆细节内容,并忽略无关干扰。
2025-12-29100人阅读
家庭项目制学习:组织完成一个稍复杂的家庭项目,如策划一次旅行、共同组装一件大型家具。让孩子承担其中一环(如行程调研、阅读图纸),既要他深度负责自己的部分,又必须频繁与其他成员沟通对接,理解整体进展。
2025-12-26100人阅读
设立“迷你任务窗口”:使用计时器,设定25-35分钟的绝对专注时间,完成一个明确、量化的具体任务(如“背诵这首诗”、“解决这三道同类题”)。时间一到,必须休息。
2025-12-25100人阅读
现代人面临的挑战常常不是无法专注,而是专注的“对象”被无限碎片化:频繁切换的目标、随时被打断的计划、多方位的压力拉扯。“战略专注”要求的是
2025-12-24100人阅读
现代都市环境充满了不可预测的视觉刺激和决策点(如闪烁的广告、复杂的路标),这迫使大脑的注意力系统持续处于一种低水平的“警戒状态”,消耗大量认知资源,并滋生隐形焦虑。
2025-12-23100人阅读
踏入天一阁,一种由时间与文化共同铸就的强制性静谧便笼罩下来。这里没有Wi-Fi信号覆盖的喧嚣,没有闪烁的屏幕,只有泛黄的书页、墨香与园林的滴水声。
2025-12-22100人阅读
以宁波高新区那条长达6.3公里、串联四条河道的滨江水韵公园为例。这条巨大的生态绿带,提供了一个与数字世界截然相反的“感官简化”环境。
2025-12-19100人阅读
注意力的高级形式之一,是能够根据环境需求,灵活、高效地在不同任务或认知模式间切换。老门东的环境设计,天然要求这种切换
2025-12-18100人阅读
外,社区环境中的探索——比如观察一窝蚂蚁的路径、研究一棵树的四季变化——能够培养孩子 “自主发起并维持关注” 的能力。
2025-12-18100人阅读
我孩子上小学二年级,近来经常被老师叫到学校,说孩子上课总是注意力不集中,心不在焉,学习也总是跟不上,也很发愁,注意力不集中表现有哪些? ...
注意力不集中常见的表现 ...
孩子学习时的习惯和专注力不太好,现在很是发愁了,想问该怎么办? ...
孩子的专注力很难去培养,硬性的去...
孩子五岁,上大班,上课不认真,好动,怎么培养专注力和记忆力? ...
营造合适环境整洁安静的环境能够让...
深圳儿童注意力培训机构
深圳注意力培训机构竞思引进美国先进认知力训练体系,结合中国青少年情况制定出了更适合中国孩子的全新认知力训练方法,并将其普及到中国万千家庭教育中。竞思是多家小学,初中,公益组织,培训的选择,有着良好的社会反响与口碑。
深圳儿童专注力训练课程
提升专注力,学习更容易 专注力是开展一切学习的前提,注意持续度是学习的保障 学习专注力是活动对象专心于学习事物,学习活动时的心理状态
上海提升儿童阅读理解能力课程
首先我们要了解一下什么是阅读理解? 阅读理解,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
上海孩子情绪控制能力培训班
如何提高孩子情绪控制能力? 如果您的孩子(5-18岁)有以下表现: 没有自己的意见 对人、事物失去好奇心 有畏难情绪,依赖性强
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上海儿童学习能力训练班,竞思教育是一家专业从事5- 18岁青少年教育机构,针对青少年注意力、记忆力、理解力、厌学、家庭教育、认知力训练、青少年心理成长、情绪管理、提升学习成绩、解决缺乏主动性等等问题。孩子的大脑是开放性的,处于右脑优势的孩子,表现得很好动,只有对其感兴趣的东西才有很好的集中能力,所以我们增加脑力的训练,让孩子的注意力、记忆力、理解力、认知力变得更聪颖。
上海注意力记忆力培训课
学习,离不开注意与记忆 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
上海青少年注意力训练课程—脑电生物反馈
脑波反馈技术 (Neuro Feedback)是用脑波仪检测对象脑波,把脑波信号发送到电脑,由电脑通过特定程序,根据对象的状态,进行听觉和视觉上的反馈,从而达到脑功能增强的技术。
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注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题,因为10个孩子,至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题,只是严重程度的事情。注意力集中就像平稳驾驶:当兴奋不足的时候,大脑感到困顿并且走神。当兴奋过度的时候,大脑就会产生焦虑和无序。大脑的兴奋剂多巴胺,必须分泌的不多也不少。
上海孩子记忆力培训课程
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。孩子记忆力不足的表现:记忆维持时间短、记忆比较慢、记不住东西、背不住英语单词、课文和古诗词的背诵花时长、记忆的内容不准确。
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你的孩子是否存在这些问题? 对学习没兴趣 注意力不集中 上课爱开小差 做作业磨蹭拖拉 不能独立完成作业 学习靠监督