面对堆积如山的任务，孩子不是故意拖延，而是大脑“内存”不足。竞思注意力训练中心指出：当任务超过大脑负荷时，注意力不集中就会爆发。用清单管理帮孩子理清头绪，是提升注意力分配能力的有效方法。
2026-05-22100人阅读
面对注意力不集中的困扰，家长往往只盯着书本训练，却忽略了最简单的“大脑良药”：跳绳。竞思注意力训练中心结合最新脑科学研究证实：规律跳绳能从生理层面改善注意力缺陷，是提升注意力的高效“自然药”。
2026-05-21100人阅读
面对孩子注意力不集中的困境，家长常催促“快点写”，却不知大任务正是压垮注意力的“最后一根稻草”。竞思注意力训练中心指出：帮孩子拆解“够得着”的小目标，是提升注意力的关键一步。
2026-05-20100人阅读
“孩子看书跳行、写作业漏字，明明很努力却总出错”——这是典型的注意力不集中表现。竞思注意力训练中心推荐：用一张“舒尔特方格”，每天5分钟，低成本高效改善注意力缺陷。
2026-05-19100人阅读
“孩子写作业像‘打仗’，屁股沾椅子不到5分钟就要起来喝水、上厕所”——面对注意力不集中的困扰，家长们往往急于寻找“特效药”，却忽略了最简单有效的“内功心法”：正念呼吸训练。竞思注意力训练中心临床数据显示，每天坚持15分钟正念呼吸，能显著改善注意力缺陷儿童的自我调节能力。
2026-05-18100人阅读
“一年换了三个专注力培训班，钱花了不少，孩子还是老样子”——在竞思注意力训练中心，这样的家长不在少数。其实，专注力差并非单一问题，盲目报班往往南辕北辙。科学改善注意力不集中的第一步，是先找准孩子专注力问题的类型。
2026-05-15100人阅读
“孩子晚上不肯睡，早上起不来，上课像‘梦游’”——很多家长不知道，孩子注意力不集中、上课犯困的根源，可能仅仅是“没睡够”。竞思注意力训练中心联合睡眠实验室研究发现：睡眠不足会直接导致大脑前额叶功能抑制，让孩子即便想专注也“大脑断电”。
2026-05-14100人阅读
“题目看一半就下笔”“抄错数字、漏写符号”——面对孩子屡教不改的粗心，很多家长以为是“态度不端正”，实则是视觉专注力不足在作祟。竞思注意力训练中心数据显示，85%的注意力不集中儿童存在视觉广度窄、视觉追踪弱的问题，导致“眼睛看到的和大脑接收的不一致”。
2026-05-13100人阅读
“上课好像听懂了，一做题全不会”——这是许多家长对孩子注意力不集中的困惑。其实，孩子可能不是“没听”，而是“听不清重点”。竞思注意力训练中心指出，约60%的专注力差儿童存在“听觉加工障碍”，表现为“耳朵在听，脑子没动”，急需专项训练提升听觉专注力。
2026-05-12100人阅读
面对孩子专注力差、一学习就走神的难题，很多家长陷入“催促-发火-无效”的死循环。竞思注意力训练中心推荐：番茄钟学习法，用科学的时间切割，帮孩子把“难熬的学习”变成“可完成的小目标”。
2026-05-11100人阅读
上海儿童心理沙盘训练课程
沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。 沙盘训练，是很流行的心理治疗方法，通过游戏的方式，无声的表述孩子的内心世界，代替了人对思想输出的局限性。
上海儿童阅读理解能力提升课
阅读理解，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
上海孩子情感力提升课程
情感力是以情商(Emotional Quotient)为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。
上海儿童注意力提升课程
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力
每个孩子都可能需要科学的感统训练课程
感统失调并不是个别现象。北大医学部调查发现，儿童感统失调的比例达30%，这部分儿童急需专业的感统训练。同时，由于感觉运动统合能力是所有儿童认知发育、学习技能的基础，因此，80%的孩子都需要科学的感统训练，来达到增强学习能力，提升学习效率，取得更优发展的目的。
杭州儿童心理健康辅导课程
心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。竞思心理辅导，由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
杭州孩子情绪管理能力提升课
情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，从而确保个体和群体保持良好的情绪状态，并由此产生良好的管理效果。
杭州儿童脑电生物反馈专注力课程
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。
杭州孩子情商课程培养课程
情商课程是专为5-12岁青少年量身打造的一套科学的进阶式潜能开发训练体系。课程针对5-12岁青少年的智能结构、心理特点和行为特征，依据教育学、心理学、管理学原理和方法技术，结合国际先进教育理念及心理辅导
杭州儿童全脑开发课程
课程介绍：全脑开发课程是基于教育学、心理学、记忆学和脑功能学针对幼儿全脑进行开发训练的一种教育模式，是根据儿童生长发育过程中接受教育实践的需求，从孩子自身能力素质培养出发
