摘
要
小学五年级的方旭,在注意力、情绪方面存在严重的问题,并有轻微的自闭倾向,家长寻访众多机构,尝试多种方式,均未能让孩子好转。
学员情况
小学五年级的方旭,在注意力、情绪方面存在严重的问题,并有轻微的自闭倾向,家长寻访众多机构,尝试多种方式,均未能让孩子好转。
今年暑假,家长抱着试试看的态度,带孩子来到了竞思苏州广济南路中心。
训练过程
训练初期,家长对竞思训练的效果将信将疑,孩子的妈妈与文静老师沟通的比较多,在沟通过程当中,文静老师耐心地为妈妈讲解每一次训练安排以及孩子的表现,妈妈感受到文静老师的耐心、经验丰富与责任心,所以对文静老师非常信任。
然而,孩子的爸爸和文静老师的沟通较少,对竞思的训练还是存在很多的疑虑,面对孩子爸爸的质疑,文静老师耐心、负责地位孩子做好每一项训练,积极利用辅助训练帮助孩子提高各项能力。
孩子在第十六次的训练时,通过一件小事,爸爸看到了孩子在情绪控制方面的明显进步,获得了孩子爸爸的认可。
训练后家长说
目前,孩子已经完成了三十次训练,家长明确表示:“孩子在竞思的训练会坚持做下去,在改善情绪问题以后,希望文静老师能够继续帮助孩子改善注意力问题”。
2017年11月,方旭家长来到竞思苏州广济南路中心,赠送一面锦旗给文静老师,表彰文静老师对方旭无微不至的付出:
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