摘
要
儿童时期的多动症如果未经治疗,50%左右的患者会随着年龄的增长演变为成人多动症,终生影响患者的生活。因此,一旦发现儿童可能患有多动症,应立即就医治疗。
在大家的印象中,多动症的孩子应该成天上窜下跳,一刻也闲不下来。殊不知,那些平日里过分安静的孩子,也很可能是多动症患者。
杭州某小学生小娟,智商高达130,平时文静又乖巧,但成绩却总处于中下游。医生一诊断,小娟就患有多动症!
多动症不一定就是吵吵闹闹,不停活动,多动症也可以很"安静",他们的多动表现在思维上,99%的家长都会忽略。
那么,什么是多动症?
多动症,医学上称为注意缺陷多动障碍,是一种在儿童期很常见的问题,病因与多种生物学因素、心理社会因素有关。
多动症分为三种类型:一是注意缺陷型,二是多动冲动型,三是前两者的混合型。
多动症的三种类型
值得注意的是,后两种在行为上外显,容易识别;而较先种较隐匿,不易被发现。
对于多动症,很多家长都存在这样的侥幸心理:小孩多动症长大了就好了。但事实上,重症多动症儿童并不会随着年龄的增长而自愈,并且多动症并不是儿童专有的疾病。
儿童时期的多动症如果未经治疗,50%左右的患者会随着年龄的增长演变为成人多动症,终生影响患者的生活。因此,一旦发现儿童可能患有多动症,应立即就医治疗。
近几年,一种叫做“脑电生物反馈训练法”的治疗多动症的方式逐渐兴起,让孩子“玩着玩着,多动症就治好了”!
竞思的脑电生物反馈疗法,对5岁半以上的孩子的多动症治疗效果显著。
杭州多动症治疗专业表示,脑电生物反馈治疗是在行为疗法的基础上发展起来的一种新型心理治疗技术,借助脑电反馈仪,将脑电信号,通过认知能力训练,由脑电分析系统以视觉和听觉形式显示给多动症患儿,以富有趣味的游戏训练方式,使其逐渐学会有意识地控制和调节自身的脑电活动,增加自我控制能力,延长注意力集中时间,调动儿童的主动性,使其形成良好的行为模式,从而达到改善和消除多动症症状的效果。
对于多动症,家长和老师平时还是要多注意观察,做好多动症测评,确保及时发现、治疗,给孩子一个健康的人生!
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
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