摘
要
一部分孩子会出现上课坐不住、注意力不集中、胆小自卑、紧张焦虑,以及伴发抽动症、情绪障碍、强迫症、学习困难、品行障碍、人格障碍等,从而影响了孩子的学习和生活质量。
一部分孩子会出现上课坐不住、注意力不集中、胆小自卑、紧张焦虑,以及伴发抽动症、情绪障碍、强迫症、学习困难、品行障碍、人格障碍等,从而影响了孩子的学习和生活质量。
另外,由于经常不自主地抽动和发声,容易使孩子注意力分散,眼睛很难盯在书本上,日久则影响记忆力,造成学习落后,成绩下降。这些就必须引起家长的注意了,孩子可能患上了多动症。
多动症的较主要症状有两点:
1、注意障碍
很多患儿出现这个症状以后,家长都不能及时判断多动症的发病,总是认为自己的孩子太过于顽皮。
需要注意的是,多动症的患儿主动注意减退,被动注意增强,注意力不集中,做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。
做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断。
多动症患者话多、喧闹、插嘴、惹事生非、影响课堂纪律,以引起别人注意。
喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。
2、神经系统发育障碍
这是需要家长们重点识别的多动症的表现,一旦发现就要立即采取措施治疗,这样才能尽早解除患儿的病症危害。
这种症状表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分多动症患儿可有视觉、运动障碍、空间位置障碍等。 注意障碍和精神系统上的发育障碍都是多动症的表现,我们一定不能够忽视它,如果发现孩子有多动症症状,就要带孩子到专业的多动症医院去检查,如果确诊是多动症,就要及时的接受多动症治疗,以免延误了病情。
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
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