摘
要
近日,一则“智商130的孩子成绩却很差”的新闻引发家长的持续关注,据报道称,小娟(化名)在杭州城北某小学上三年级,学习成绩总是稳稳地处于全班中下水平,父母看着却只能干着急。
近日,一则“智商130的孩子成绩却很差”的新闻引发家长的持续关注,据报道称,小娟(化名)在杭州城北某小学上三年级,学习成绩总是稳稳地处于全班中下水平,父母看着却只能干着急。
开学后不久,听说一家医院新开出了学习困难咨询门诊,于是,他们抱着试试看的心态带着女儿去了。可令所有人想不到的是,小娟的智商测出来有130,比平均值高出了30,已属于很优秀水平。
在测智商后,医生又为小娟做了注意力、视听整合等一系列专业的检查,然后又向老师和家长详细了解小姑娘的日常表现,较后得出的结论竟是孩子患有多动症。
多动症专业陈青主任为大家解析安静型多动症
在大家的普遍认识中,多动症的孩子就应该是成天上蹿下跳,一刻也闲不下来。殊不知,那些平日里过分安静的孩子,也很可能是多动症患者,他们的多动不表现在行为上而是思维上,具有很强的隐匿性,99%的家长都会忽略,提醒大家提高警惕。
早期检查明确病因 避免错误诊疗
竞思采用专业仪器检查+量表测评体系,并由专业儿童发育行为医师及心理医师对多动症患儿的病情、大脑发育水平及心理进行专业评估,有效找准病因,再为患儿制定针对性诊疗方案,做到对因诊疗,帮助多动症患儿早日正常。
意控定志疗法 多动症诊疗金标准
意控定志技术突破传统诊疗局限,从发病机制出发,通过疏通经络信息线路,调整信息动态平衡失调,恢复机体自我修复功能。
将神经因子靶向植入患儿特定的部位,诱发机体产生一系列的修复效应,调解内分泌等机体功能,使人体阴阳得到平衡,人体内环境得到改善,病理信息得到抑制,机体功能得以修复,促使身体恢复健康。
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
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