摘
要
长久以来,许多研究都指出,父母、师长大声念书给学前儿童听,可以有效增进孩子的阅读能力。
长久以来,许多研究都指出,父母、师长大声念书给学前儿童听,可以有效增进孩子的阅读能力。
在书成为孩子主要获取知识的媒介之前,口语传播是他们主要的学习途径。能够集中注意力听完一个故事,是学前幼儿较重要的学习能力。
堪萨斯州立大学及阿拉斯加州立大学联合研究指出,孩子十岁时的阅读力,奠基于三岁时的听力。
西北大学研究指出,婴幼儿在两岁以前听过的字数,决定入学以后的阅读能力。
史丹佛大学研究更指出,孩子的阅读力,在十八个月大时就已经分出高下。
现在,美国越来越多老师用有声书作为帮助孩子增进阅读力的工具。
学龄前的听力落差造成入学后的阅读力落差,可以用有声少儿书刊来弥补。
阅读,必须切实把每一个字都读进去,才能明白整段文字的意义,但阅读能力较差、甚至有阅读障碍的孩子,往往做不到这一点。
听有声读物,只要抓住关键词,就可以明白整段文字的意思,有阅读障碍的孩子,读不懂的书,可以先听懂,再来练习读,就比较容易掌握。
有声书让孩子先透过声音,对书本产生熟悉感。这样一来,孩子就更有意愿读这本书。写得好的故事,就算孩子不明白每个单字的意义,也可以听明白整个故事,更可藉此接触更多单字,从而增进阅读力。
有声书是引导讨厌阅读的孩子接触书本的较佳途径,为阅读障碍的孩子打开阅读的大门。孩子们在听有声书的同时,想象书中描述的画面,像在脑海中制作一部电影,把听到的故事形象化。
经由这样的练习,阅读障碍的孩子们也能更容易的读书。
已有123人咨询
2022佛山竞思儿童注意力培训课程专为5-12岁孩子研发,采用国际上先进的科学脑电生物反馈技术进行注意力训练,由电子学、教育学、教育心理学专家共同分析定制专属提升方案。通过科学的方法指导和国内外先进的育儿理念,全方位提升孩子注意力问题。
周末班
宁波竞思多动症训练课程主要针对6-15岁儿童,结合家长评估、学员测评、脑电信息、学员实际需求和时间安排,竞思专家定制个性化培训方案,包括竞思脑电课程,主要从孩子大脑角度出发精确纠正多动分心的问题,辅以习题训练,在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练效果,让孩子反应更迅速。
周末班
读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
周末班
重庆竞思儿童多动症训练课程主要针对6-15岁儿童,结合家长评估、学员测评、脑电信息、学员实际需求和时间安排,竞思专家定制个性化培训方案,包括竞思脑电课程,主要从孩子大脑角度出发精确纠正多动分心的问题。
周末班