杭州竞思教育专家：如何开展儿童的早期阅读？

        如何开展儿童的早期阅读，直接关系到儿童是否可以顺利过渡到独立阅读，分享阅读是一种比较成熟的早期阅读方式。

        1、 什么是分享阅读？

        杭州竞思教育专业指出：分享阅读是在儿童语言发展的伴随阅读阶段，利用心理学家、教育学家精心设计的阅读方法，为培养孩子阅读兴趣和阅读能力而进行的类似于游戏的阅读活动。

        分享阅读也称为“大书阅读”，主要是指在轻松愉快的亲密气氛中，父母和孩子、老师和孩子不以学习为目的，共同阅读一本书的类似游戏的活动。

        2、 分享阅读的特点

        1）培养兴趣和能力

        阅读兴趣：喜欢读书、爱读书，像喜欢玩具一样喜欢书。

        阅读能力：观察力、注意力、表达能力、理解能力，即听说读写的能力。

        2）预防和矫正阅读障碍

        目前，小学生中阅读障碍的表现：认识字确不喜欢读书、认识字却不喜欢表达、认识字却不会写作文、阅读速度慢、阅读理解力差……

        3）养成自信、创新、快乐人格

        倡导以孩子为发展的主体，强调儿童的创造性，能够大胆的表现、通过自己的参与获得成长，获得愉快和成就感。

        4）形成和谐、融洽的亲子氛围

        教育的氛围：倡导师生互动、亲子互动的和谐氛围，共同享受读书的乐趣。