摘
要
孩子好动坐不住,注意力总是不集中时应该怎么正确引导呢?1、用计时的方法帮助孩子锻炼有意注意;2、把兴趣变成乐趣,提升注意力;3、利用孩子的好奇心提升孩子注意力。
孩子活泼好动是天性,在家里经常是出于上蹿下跳的状态。可是到了幼儿园,在集体生活中,如果孩子好动坐不住,有些家长就会担心影响孩子的学习生活。
4岁的小宝最近的表现让妈妈很闹心。这两个星期以来小宝做什么事情都不能静下心来,正玩着玩具,听到一点声音,就赶紧跑过去看;吃饭的时候东张西望;幼儿园里老师也和妈妈反应,活动的时候,小宝总是注意力不集中。孩子的注意力分散,做什么都毛毛躁躁的,妈妈非常担心。
那么当孩子好动坐不住,注意力总是不集中时应该怎么正确引导呢?小编为大家整理了三个方法,仅供参考。
有时候家长们只看到孩子做不到的事情,是时候转变一个视角,看到孩子能做的事情。
比如:孩子在制作手工,在孩子开始之前,家长在纸上写上此刻的时间,或者用一个钟表的指针指示现在的时间,并告诉孩子:“现在是8:30,我看到你准备好要制作城堡了。”
在孩子制作的过程中,家长尽量不要去打扰他,当孩子兴致勃勃来找你告诉你:“我的城堡做好啦,你来看看。”
计时结束,我们可以给孩子看时间,告诉孩子:“经过你的努力,你用30分钟做好了这个城堡。我向你表示祝贺。”
之后家长还可以进行一个阶段的记录,让孩子持续发现自己的进步,为孩子树立信心。家长可以把记录讲给孩子:“看,第一次你搭积木5分钟就跑开了,这几次你越来越努力,每次都进步五分钟,你今天用30分钟时间专心地搭好了一座漂亮的城堡哦。再次祝贺你。”这样家长在生活中不断给孩子建立能力感,渐渐地孩子就可以越来越有能力专注于一件事情,而且乐此不疲。
孩子“坐不住”,注意力不集中,很大一部分原因是正在做的这件事,孩子没兴趣,当然坚持不住。
这个兴趣可不仅仅是让孩子做喜欢的事情,更是要让孩子增加有意注意,学会自己在事情中创造乐趣。最简单的找乐趣方法就是,把当下的事情和孩子的兴趣结合起来。
例如:孩子玩积木,如果只是让孩子随意的玩,没有目标,没有挑战,孩子玩不出新意,就不会全身心的投入进去。我们可以把搭积木和孩子的兴趣结合起来。可以模拟孩子喜欢的动画片的场景,模拟动画片中人物的情节来搭积木。这样孩子既能发挥创意,还能集中注意力。当孩子开动脑筋,投入到自己的创造中,他就不会左顾右盼,坐不住了。
这个方法适用于很多情况,孩子画画坐不住,我们可以先给孩子播放一个喜欢的音乐,让孩子把听到的音乐画下来。要注意音乐不要太激烈,让孩子先坐下来,静下心来。
在幼儿园老师们经常会用各种方法激发孩子的兴趣,让孩子在活动中找到乐趣,提升注意力,家长不妨在家里也这样做。
3、利用孩子的好奇心提升孩子注意力
大多好动的孩子只是好奇心很强,思维敏捷,头脑灵活,对什么都好奇所以注意力更容易转移。这时候,我们就更要投其所好,不断给孩子提出一些新颖建议,刺激孩子投注注意力。
比如:孩子读书的时候,我们发现孩子有点要“坐不住”了,就可以抛出一个小问题,让孩子在书中找一找答案。或是给孩子“剧透”一下后面的情节,让孩子帮忙找一个精彩的画面,一个有趣的小图案,激发孩子好奇心,直到孩子坚持读完这本书。这样慢慢练习,逐步提高孩子的注意力。
当孩子活泼好动“坐不住”的时候,家长要正确认识孩子的情况,利用孩子的兴趣和好奇心,用恰当的方法,让孩子逐步提升自己的注意力,慢慢养成专心致志的做好每一件事的好习惯。当然了,也要警惕儿童多动症,儿童多动症主要体现在:注意力不集中、活动过度、情绪不稳定、易冲动、自控力差等。也可以帮孩子做一个多动症测试进行判断。
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儿童出现好动、无法集中注意力、缺乏耐心、脾气暴躁、易冲动、写作业拖拉磨蹭。家长就要警惕儿童多动症了,不要以为只是孩子小,活泼调皮,长大就好了,以免错过多动症黄金干预时期。孩子的不良行为,越往后越难以纠正。
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