注意力不集中学员成功案例：刘同学

学员就读学校

    西康路三小

学员情况

    刘同学今年三年级，上课经常搞小动作，不认真听讲，他的这个毛病，自从上学的那一天起就已经出现了。

注意力不集中学员成功案例：刘同学

家长初始反馈

    刘同学的妈妈说：“我受罪的那一天，就是从他上小学开始的。为了课堂纪律问题，老师无数次地找我，说他在学校打同学，上课乱跑乱动，说话，做小动作，我几乎用尽了种种招数，打骂也用过了，奖励也使用了，可就是不见效。但老师也反映，他除了注意力难以集中外，几乎不存在什么学习能力的问题。他的数学计算能力在全班是较好的，而在阅读和写作方面，他也是一个没有困难的孩子。如果他高兴，可以写一篇令人意想不到的优秀作文。”

学员情况分析

    刘同学具备学习认知能力，但就是管不住自己，不能把自己的精力围绕着一个学习目标组织起来，缺少学习的自觉性。

竞思注意力训练方案

    1、通过国际通用的软件测评和家长问卷，竞思专业给孩子制定个性化的辅导方案；

    2、心理辅导，行为纠正为辅，大脑反馈训练为主；

    3、家长积极配合完成家庭亲子任务。

训练效果

    初始CNS学习能力报告分数

    综合注意力：61分；

    语言注意力：70分；

    视觉注意力：66分；

    处理速度：102分；

    信息处理能力：82分；

    脑速度：100分；

    认知灵活度：82分；

    复杂注意力：61分。

    培训后CNS学习能力报告分数

    综合注意力：84分；

    语言注意力：91分；

    视觉注意力：89分；

    处理速度：112分；

    信息处理能力：98分；

    脑速度：120分；

    认知灵活度：99分；

    复杂注意力：86分。

训练后家长反馈

    我儿子在经过训练后，自我控制能力和自我管理的能力有了很大的提高，在课堂上，基本能控制住自己不做小动作，不再会欺负其他同学，或者交头接耳，虽然有时候还是会走神，但是听课效率比以前高很多。学习也变得更有计划性了，放学回家能做到先学习再玩耍。他的老师也发现了他的明显改变，还经常表扬孩子上课的表现，感觉判若两人，看到孩子进步，我和他爸爸也是非常的开心，希望孩子学习表现能更进一步提高。

竞思时间

    60课时

频率

    3次/周

满意度

    ★★★★★