阿斯伯格综合症学员成功案例：琪琪

学员就读学校

    北京育民小学

学员情况

    琪琪是一个9岁、三年级的孩子，跟家长的交流中，我们了解到，在孩子2-3岁的时候，就确诊为阿斯伯格综合症，琪琪的人际交往能力比较差，平时很少看着人讲话，经常对别人的面部表情没有反应。

阿斯伯格综合症学员成功案例：琪琪

    她跟同学的关系也不融洽，总是怕同学嘲笑，也会跟同学经常打架，没有一个真正能玩到一起的伙伴。别人眼里的她，是个怪孩子，有的同学一起欺负她，老师也会经常反映，孩子在学校经常会发脾气，情绪不好，上课注意力不集中，总是动来动去，不听老师的指令。

    在家里，家人也观察到，孩子自己要是喜欢做的事情就反复做，显得很幼稚，特别容易急躁，跟家人也缺乏感情的交流，无法感受到别人的情绪变化，有的时候还会有消极的想法。家长一直关注孩子，担心孩子以后的成长，尝试过很多的方法，但是都没有明显的效果，听国外的朋友说脑电生物反馈的训练能够帮到孩子，本打算带孩子到国外进行训练，后来在网上查找发现，国内的竞思拥有此项技术，就带琪琪来我们竞思进行训练。

训练方案

    1、通过国际通用的软件测评，家长问卷测试，竞思专业给孩子制定个性化的辅导方案；

    2、大脑反馈训练为主，心理辅导，行为纠正为辅；

    3、家长积极配合完成家庭亲子任务 。

训练效果

    初始CNS学习能力报告分数

    综合注意力：31分；

    视觉注意力；56分；

    处理速度：69分；

    综合处理：70分；

    脑速度：62分；

    认知灵活度：38分。

    培训后CNS学习能力报告分数

    综合注意力：80分；

    视觉注意力：78分；

    处理速度：90分；

    综合处理：88分；

    脑速度：105分；

    认知灵活度：85分。

    经过训练，琪琪各方面都有显著的改变，尤其是在情绪控制方面，不再经常发脾气。即使发了脾气，只要家长一提醒，就会慢慢安静下来，努力控制自己。

    琪琪开始学会体谅家人，跟同学能更友好地相处，还在班里结交了一个同龄的好朋友，两个人可以一起进出学校。她的自信心也变强了，不再像以前那么情绪化。在学校，琪琪也积极回应老师，参与的活动也更多，变得很乐观。

竞思时间

    90课时

频率

    3次/周

满意度

    ★★★★★