多动症学员成功案例：小宁

学员就读学校

    朝阳区实验小学

年级

    小学二年级

学员情况分析

    小宁是个一眼看上去，给人感觉很乖巧的女孩，今年7岁，但在学前班时，小宁就比其她小朋友好动，但父母当时未太在意。一年级上半学期，爸爸发现，孩子的注意力非常不集中，容易被其它的声音和身边的东西吸引，总在座位上扭来扭去，不能独立完成作业，为此，家里人也是非常的着急，小宁的妈妈还辞去了原本不错的工作，特意在家里带她。

    经过妈妈两个月时间在家对孩子的悉心照料，小宁好动的状况稍有减少，但情感脆弱、敏感，容易被妈妈的情绪牵着走，遇事往后缩，常常强词夺理，不自信。为此，家里人聚在一起开了小会，较终选择来中心给孩子训练。

多动症学员成功案例：小宁

训练前测评

    经过我们训练前对小宁的测评以及脑电观察，发现小宁属于典型的注意力缺陷多动障碍。

训练效果

    小宁的注意力时间得到延长，作业基本能在学校完成，上课能够安静下来，走神的情况明显减少，而且能够主动克服学习中碰到的一些困难。小宁的情绪、情感也更加稳定，有自信心，能够和爸爸妈妈很好地沟通。小宁的妈妈见到小宁的改变之后，决定重新找一份工作去上班，对我们竞思给小宁带来的巨大变化，非常的感谢。