儿童多动症的主要特征有哪些？

    儿童多动症是孩子常见的心理疾病，主要表现为注意力不集中，不能持久，上课无法专心听课，作业无法按时完成，容易受到外界的影响，多动症严重影响了孩子的学习和生活习惯。    

    一、注意障碍 　    

    全部的多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，听课不专心，作业难完成，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被自已感兴趣的电视或游戏机所吸引、迷恋。    

    二、活动过多 　    

    其实多动症儿童的多动并不主要在"多"字，而是他们的行动存在"质"的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望；下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去较文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。    

    三、冲动任性 　    

    表现为难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性；要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心好好和同学游戏，而且随心所欲进行捣乱，甚至破坏东西、偷窍、斗殴、惹事生非。    

    四、心理改变 　    

    表现为情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以入眠。有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉，情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜欢与较自己幼小的儿童为伍；性格孤僻、倔强，即使打骂也无济于事；往往不听劝告，不服管理，我行我素。

    有的产生自卑、逆反执拗心理，甚至出走、犯罪或自杀。    

    五、学习困难 　    

    多动症儿童的智能并不低下，有的有诵读困难，念错、念倒都可能发生，上述这些现象，在孩子刚刚上学时，由于学习内容比较简单，家长大力督促下，孩子尚能考出好成绩，随着学习的深入，成绩便年年下降，直至发生明显的学习困难。