孩子多动、好动 并不是家长的错

    涛涛是个让小伙伴们羡慕的孩子，他总是有很多零用钱，还不会被父母约束，可以想做什么就做什么。可是，涛涛心里却一直很羡慕其他的小朋友们，因为他考试经常不及格，没有朋友，爸爸妈妈总是骂他不听话，甚至动手打他。现在涛涛读小学三年级了，成绩依然很差，老师投诉、家长责骂，经常和小朋友起冲突。

    直到有一天，父母带涛涛去了医院检查，发现儿子患上了儿童多动症。这时父母才知道，一直以来，涛涛的那些“顽劣”的行为是身不由己，并为自己的疏忽，耽误孩子及早治疗懊悔不已。 　　

    活泼好动是孩子的天性，但很多父母却因为各种各样的原因，将孩子的“好动、多动”行为，简单粗暴的归结为顽劣不堪，并因此耽误了多动症儿童的治疗。 　　

    那么，家长该如何区分孩子是好动还是多动呢？带着这个问题，我们走进了竞思寻找答案。

    竞思专业告诉我们，孩子是否为多动症，需要专业的诊断，但是父母可以从以下几点对孩子的行为进行观察、识别： 　　

    一、 注意力集中程度的差别

    多动症是一种注意力缺陷障碍，由其症状本身决定了多动症儿童无论何时、何地、何种情景，都无法较长时间集中注意力，而好动顽皮的孩子则不存在这种问题，他们可以对感兴趣的事物或者活动做到全神贯注。 　　

    二、 动作灵活性的差别

    多动症儿童存在神经系统异常的症状，所以多数患儿存在精细动作、协调运动、空间位置感觉功能缺陷，他们在动作灵活性、快速反应、精细动作等方面反应迟缓，动作显得笨拙。而好动的孩子则相对灵活、自如。 　　

    三、 意志力的差异

    多动症患者意志力薄弱，常常做事有始无终，而单纯只是好动、顽皮的孩子，则相对意志力较强，他们常常通过坚持某些行动来达成自己的目的。 　　

    四、 自制能力的差别

    多动症患者因其存在轻微脑功能障碍或脑功能轻微失调，他们无法控制自己的行为，也很难区分场合和情景，来选择合适的表现行为，难以适应和遵守行为规范；好动的孩子则有较强的自控能力，他们可以对自己的言行进行自我约束和控制。 　　

    多动症是一种较常见的儿童行为异常问题。多动症患儿的智力基本正常，但是注意力存在缺陷，无法较长时间集中于某一事物或者活动，过分好动，情绪容易冲动，在学习行为、情绪、日常人际交往中都存在困难。而且竞思专业告诉我们，多动症一般呈现慢性过程，症状会持续多年甚至终身存在，约70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身。

    有些患者因孩童时期被忽略，会导致其成年后在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰，以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症。 　　

    由此可见，多动症对孩子的健康成长存在重大的不良影响，家长们必须予以重视。 　　

    涛涛经医生确诊为多动症后，父母痛定思痛，积极四处为儿子寻找有效的训练方法。现在，涛涛正在接受一种叫做脑电生物反馈的训练。这种方式是一种物理性训练方法，通过精密仪器，将孩子的脑电波接收并反应到电脑上进行实时分析，在训练过程中，将脑电模式反馈给患儿，让他们知道脑电的变化，通过自身调节来改变脑电波形，强化对大脑有利的波形，抑制对大脑不利的波形，从而改变脑功能。

正常儿童与多动症儿童的脑电图对比

    这种自主、安全、稳定、长效的训练方法，能够有效的改善多动症儿童的各种症状，目前已得到普遍的认可。涛涛经过一段时间的训练，上课情况明显好转，易激惹、易冲动的情绪状况也得到了一定的改善，孩子的父母说，以前是忽略了孩子的情况，耽误了及时的训练、矫治，现在知道孩子是“生病了”才出现这么多问题，再也不会粗暴的对待孩子，会和孩子一起坚持脑电训练，帮助孩子尽早恢复健康成长。 　　

    涛涛的改善是可喜的。然而据统计，我们国家有近1500万儿童正在承受着多动症带来的困扰，这1500万患儿中得到有效救治的不到1%，这是非常令人心痛的现状。

    竞思专业提醒各位家长，目前社会上宣称能够治疗多动症的医院或机构很多，希望家长们在为孩子选择治疗机构时，能仔细加以甄别。