兴趣是最好的老师，如何激发孩子的学习兴趣？

        兴趣和注意力有密切的关系，是培养注意力的一个重要心理条件。心理学研究表明，对于有兴趣的事情，容易引起注意。

        孩子在看感兴趣的电视，打游戏机，不用他人的提醒，也能聚精会神、专心致志，兴趣可以充分调动孩子的注意力。可以说，兴趣是较好的老师，也是力量的源泉。兴趣广泛引起更多的自动注意，使人在轻松的条件下接受影响，学习知识。 　　

        兴趣首先来源于需求，对孩子来说，较主要的是精神需求，特别是受到鼓励、表扬的需要，因此家长要善于抓积极因素，多鼓励、表扬，以满足孩子的精神需要，当然，适当的物质奖励也是很有必要的，从而激发对学习的专注。 　　

        其次，兴趣还来源于新奇，新奇的事容易引起孩子的兴趣，因此家长要想方设法变换学习内容、学习方式，以引起孩子的兴趣，从而提高注意力的效果。 　　

        培养孩子广泛的兴趣，能使孩子了解各方面的知识，有利于发现事物之间的联系，为学习以及将来的工作提供各方面的参考。广泛的兴趣还能拓宽孩子的思路，使孩子能多角度思考问题、发现问题，有利于进行创造思维和直觉思维。 　　

        那么，应该怎样培养孩子广泛的兴趣呢? 　　

        首先，是让孩子广泛接触社会，让他们了解这个世界，开阔他们的眼界，增加他们的见识；其次，让孩子广泛了解人类各种各样的创造发明，了解飞机、汽车、电视、电脑等等，让孩子感受到前人所做的贡献，从而激发他们认识自然、改造自然的兴趣；较后，要指导孩子积极参加各种活动，如科学实验、集邮、音乐、舞蹈等等，让他们在实践中发现兴趣。 　　

        在学习中，孩子经常发生“偏科”的现象，或者对某门功课不感兴趣，怎么样让孩子对不感兴趣的科目感兴趣呢？ 　　

        在这里，竞思注意力训练专业向我们介绍了一种常用的激发孩子兴趣的方法，那就是“弄假成真法”。 　　

        美国著名的教育家戴尔·卡耐基提出：“假如你假装对工作感兴趣，这种态度往往就使你的兴趣变成真的，这种态度还能减少疲劳、紧张和焦虑。” 　

　

美国著名教育家戴尔·卡耐基

        2001年，全国高考浙江的文科状元刘文萃说：“我刚开始学英语的时候，英语成绩很差，我对英语一点兴趣也没有，非常苦恼。有一次我看到卡耐基的这句话，从中得到灵感，于是，我就假装喜欢英语，然后认真去学习，认真去练，结果我发现自己的英语进步很快，受到老师表扬之后，我发现我真的很喜欢英语了，然后学习起来更加认真，进步更快。经过一个学期的努力之后，我成了全班较先名。”

        大家反思一下，在学习中，有没有使你们枯燥乏味的课程，你也假装着对它感兴趣，然后坚持认真学习，并多看一些有关的参考书，加深了解，并扩大知识面，这种学习态度，往往就使你的假装兴趣变成真的。 　　

        弄假成真法的操作方法： 　　

        1、全身放松，做六次深呼吸，同时面带微笑； 　　

        2、把要学的课本，比如数学，放在前面，看着它，大声说：“数学，我很喜欢你！数学我太喜欢你了！数学我一定能学好你！” 　　

        请记住：你若想对你不喜欢的事和功课感兴趣，你就假装着对它有兴趣，愉快而又认真地去参与活动，去品味，去感受和理解它，慢慢的，你就会真的对它产生兴趣了。