摘
要
孩子一直休学在家,因为他有严重的沟通障碍并且很难集中注意力,难以和人正常的交往,无法在学校进行正常的学习、活动。
训练前家长反馈
孩子一直休学在家,因为他有严重的沟通障碍并且很难集中注意力,难以和人正常的交往,无法在学校进行正常的学习、活动。
在家也是经常自言自语,不能控制自己的行为,着急起来会大吵大闹,并且还会摔东西。
训练后家长说
经过任老师长期的耐心训练后,孩子已经能够很好地完成指令,听得进去别人的话了,他的脾气也好很多,会和其他学院交流、沟通了。
他已经很少自言自语,不会再去乱翻乱动、大喊大叫了。
孩子愿意去认真做事情,在家里甚至主动去看书、写字了,这在以前是不会见到的。
孩子的变化让我们很开心,现在我已经决定安排孩子去上学了,衷心感谢任洁斐老师,帮我的孩子摆脱注意力缺陷的困扰,也非常感谢竞思教育,来竞思真的是来对了。
2017年9月,学员浩浩和妈妈一起来到竞思北京知春路中心,给任洁斐老师赠送锦旗,感谢任老师对浩浩无微不至的付出:
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
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