杭州竞思教育专家：想让孩子学会管理情绪，养育者先管理好自己的情绪

        孩子表达情绪时少有顾忌，那才称之为孩子；大人表达情绪时少有顾忌，不是遇到了心爱的那个TA（心理退行）、就是抽风。

        而引导孩子学会管理情绪较好的方式，就是”养育者“本身可以很好的管理自身情绪，这里我更强调的是【身教】，而非【言传】。

        之所以这么说，是因为心理动力学上有个概念，叫“认同”。用大白话来讲，每个人的主要心理都与他/她所敬爱或崇拜的某人有关。

        也就是在心理上：男孩更像父性养育者，女孩更像母性养育者。

        插一句题外话，这里我更强调的是养育者，没有提及父母，原因在于对孩子而言，养育的心理意义比身份关系、亲属关系、物质等重要得多；有些孩子跟爷爷奶奶亲，而有些孩子跟奶妈亲，就是这个道理。

        提到了父性、母性角色，这是心理意义上的，在家庭教育里，父母心理上的角色也可以颠倒过来，可以多人承担，也可以一人承担，所以独自带孩子，未必带不好。

        这里提一下，不做展开。

        还是扯白话拿大人举例子吧，便于理解。

        有句俗话叫“兵怂怂一个，将怂怂一窝”，工作中的领导、上司，就好比是社会化的父母，假如一个领导天天给你打鸡血、喝鸡汤、说一堆他自己都不信、自己也办不到的大道理，然后让你们一定要这样那样，他自己躺在那里继续云里雾里。

        作为下属，你们会怎么想？！

        估计会说妈勒个XXX对领导各种亲属进行问候。

        所以领导怂的时候，底下也就开始各种怂。

        而一个真正有能力、又让人敬佩的领导呢？除了能力外，一定是一个敢于面对自己缺陷、有独立人格、有感染力的人。

        有缺陷，代表真实；有感染力，那就不是光耍嘴皮子就能办得到的，需要大量的【身教】；而这种领导，会忍不住的让周围人去模仿他。

        所以领导牛逼，底下人也会各种牛逼。

        以上两个例子都是人心理上的认同，而且认同比较少有道德因素，就看心理爽不爽。

        回到主题，如何让孩子学会管理情绪；那就是养育者本身先做好自己，管理好自己的情绪。

        假若孩子发个小脾气，自己有事没事歇斯底里、或者崇拜孩子发脾气太帅了，那只能说是下一个恶性循环的开始。

        谈到这里，或许大家会犯迷糊，那到底应该怎么办呀？

        首先，不要忘记基本的生活常识和行为规范，当然也得考虑自己的接受能力；

        其次，也是较重要的：不知道该怎么办时，啥也别做；

        做好你自己，孩子会默默的学着你长大，记得是默默的哦。

        我们有时候较大的问题是想做的太多；就像以前教授教我们的，孩子犯错了，打还是不打，这是个问题，但不管怎样，养出来的一定是具有你家鲜明特点的孩子。