摘
要
很多家长觉得孩子很小,即使学习上有点困难也都是没事的,以后会慢慢好起来,但是这种不重视从某种情况上来说是在害孩子,孩子的习惯是慢慢养成的,不管好习惯坏习惯,一旦养成了就不好改,发现问题及时解决才是家长应该做的事情,今天我们就来谈谈孩子小写作业有困难怎么解决:
一、锻炼孩子的协调能力
不知你有没有注意到,有的孩子在做作业时常常会抬头和低头,这样就降低了读写的速度和准确率。这些孩子做作业慢,是因为他们的协调能力不足造成的。既好又快地完成作业需要一些最基本的能力,比如小手肌肉的灵活、手眼的协调等。
对于协调能力不太好的孩子,家长应当加强协调能力的训练。比如,可以让孩子多做一些运动,像投篮、打乒乓球、剪纸、滑冰等,长期坚持将有助于孩子协调能力的提高。
二、检查孩子的作业
有的家长工作很忙,时间很紧张,但不能将“没时间”作为对孩子的作业不理不睬的借口。再忙,每周也要至少检查孩子的作业一次。
家长检查孩子作业有两个好处:
1、可以随时了解孩子的学习情况。作业能够反映出孩子的学习情况,认真不认真,掌握知识牢不牢,有没有困难等在作业中一目了然。
2、可以有效督促孩子的学习。家长时不时地翻看一下孩子的作业,会使孩子在无形中产生一定的压力,为了不受到家长的批评,孩子一般都会更加努力地学习。
三、鼓励孩子
孩子年龄还小,容易产生畏难情绪,在作业中稍微遇到点困难就会产生烦躁感,甚至害怕写作业。这时训斥和打骂是无济于事的,这样只能使孩子对学习的信心和兴趣丧失。家长可以多鼓励孩子,并且教导孩子不懂的知识,并要注意帮助孩子掌握科学的学习方法。
趁早改善孩子写作业困难的问题,等于踢开了孩子成长道路上的绊脚石,让孩子少走弯路。
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
周末班
读写困难的成因源于神经系统,源于大脑神经对文字解码能力的不足,其特点是难以准确或流利地识别文字,以及糟糕的拼写能力。常见到在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。简单地说,是指智力正常或超常、但在读写能力上落后于同龄人的现象。
周末班
有一些孩子的学习成绩一直不好,上再多的补习班,花了再多的时间在学习上,成绩还是没有办法上去,于是久而久之就会被说是“笨”,其实,孩子们都不笨,只是在学习上有障碍,谈到学习障碍,读写障碍,很多人可能并不是很了解,那么就一起来听听竞思的介绍吧!了解学习障碍,也更多的了解自己的孩子。
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北京竞思儿童读写训练课程专为6-15岁儿童研发,通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成读写困难、阅读障碍的两种情况,竞思都有相对应的训练方案。对于大脑颞平面均衡问题和脑神经协调时间问题,都有相应针对方案。
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