摘
要
很多家长说“我家孩子哪哪都好,就是不够仔细,不过也不是什么大事,长大了就好了”。今天我想跟有这种想法的家长说一句,你们错了,孩子不专心并不会因为年龄的增长而改变,这样放任孩子的坏习惯是在害他。为了孩子有个好习惯,希望家长们可以看看我的几个方法,尽快改善孩子的粗心:
1.养成认真检查的习惯
可以用提示:“做完之后,自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使孩子形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外,也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们:自己要督促自己检查,自己能帮助自己的孩子是好孩子,我喜欢做事认真的好孩子。
2.使用厌恶疗法
这个坏习惯很严重的孩子,可以手腕上套橡皮筋,每犯一次,自己拉几次橡皮筋,会有疼痛感。几次之后,一做作业就会想到不认真就要手腕疼,这样逐渐改掉坏毛病。同时,也可在认真做作业后,给自己奖赏,如做自己喜欢的事。
3.学会自我暗示
告诉孩子,不认真是坏毛病,但并不可怕,只要有决心改,按大人说的去做,一定能改掉。
让孩子学会当自己每犯一次这样的错误时,就把原因用笔记下来,平时多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:“别人都不会,为什么我这么不认真呢?认真才可能成就大事业。不认真并不是我的专利,它控制不了我,我一定能战胜它。”
4营造环境
给孩子营造一个安静的学习环境,孩子们本来好奇心就比较强,若环境比较嘈杂很容易受到外部环境影响无法专注。
注意力不集中是长时间形成的,如果不及时调整很容易影响到孩子也以后的生活,希望家长们重视起来,做好长期计划慢慢改善。
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
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读写困难的成因源于神经系统,源于大脑神经对文字解码能力的不足,其特点是难以准确或流利地识别文字,以及糟糕的拼写能力。常见到在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。简单地说,是指智力正常或超常、但在读写能力上落后于同龄人的现象。
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有一些孩子的学习成绩一直不好,上再多的补习班,花了再多的时间在学习上,成绩还是没有办法上去,于是久而久之就会被说是“笨”,其实,孩子们都不笨,只是在学习上有障碍,谈到学习障碍,读写障碍,很多人可能并不是很了解,那么就一起来听听竞思的介绍吧!了解学习障碍,也更多的了解自己的孩子。
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北京竞思儿童读写训练课程专为6-15岁儿童研发,通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成读写困难、阅读障碍的两种情况,竞思都有相对应的训练方案。对于大脑颞平面均衡问题和脑神经协调时间问题,都有相应针对方案。
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