摘
要
前不久有家长咨询如何能解决孩子注意力不集中、上课走神?现在小编总结了几个办法,可以有效解决这些问题,一起来看看吧!
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环境训练
1.给孩子爱和安全感 。
本方案是对父母自身而言,自我反省,和孩子交流,询问孩子,和孩子共同找出需改变的环节,决定从那里第一个改变。父母关系和谐是对孩子最好的爱的教育,孩子会觉得这个世界是安全的。
2、剔除多余的关爱 。
多余的爱养成孩子过分依赖的习惯,不要给孩子削铅笔等事情,让他自己做属于他的事情。
3、用音乐促进速度 。
古典音乐有利于右脑的开发和精神的放松和大脑的运转。心情愉快自然动作会快起来。注意音乐声音不可过大
4、让孩子的面前除了作业和课本什么都没有。
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情绪训练
1、在孩子悲愤的时候不要雪上加霜。
在孩子抱怨作业多的时候不要指责和批评,要表示你的同情,但不可过,只说:作业是有些多,但是我觉得你可以很快作完,拥抱下他,安慰是最好的疏导剂
2、帮助孩子发泄情绪而不是放纵。
在孩子讨厌做作业前先让他动起来,甩掉烦恼,和他一起折腾一会
3、控制负面批评的次数。
在孩子写作业的时候,父母太多的负面批评会让孩子心中烦躁,没人希望自己在做一件事情的时候总在耳边唠叨。但是必须提醒的可以和孩子约定用肢体语言比如写的潦草用摸摸头等方式进行。
提醒;如果发现确实错了就等孩子做完后提醒他检查(我是从来不检查作业的呵呵我怕他依赖我)
4、理解并及时激励因为负担太重而烦躁的孩子 。
孩子因为作业多会有摔笔等动作,很正常,父母千万不可说:你自己的学习摔什么啊,你这个孩子真不像话等语言刺激孩子,最好的方法是走过去抱他一下,然后告诉孩子,自己理解他很辛苦,但是努力一下肯定能把困难那挺过去,这个时候可以讲一下小时候孩子有意思的事情或者他表现好的事情激励一下,给孩子加把劲(其实做育而笔记真的太重要了,还很喜欢听自己的过去,而我们的好记忆总是不如烂笔头啊)
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
周末班
读写困难的成因源于神经系统,源于大脑神经对文字解码能力的不足,其特点是难以准确或流利地识别文字,以及糟糕的拼写能力。常见到在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。简单地说,是指智力正常或超常、但在读写能力上落后于同龄人的现象。
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有一些孩子的学习成绩一直不好,上再多的补习班,花了再多的时间在学习上,成绩还是没有办法上去,于是久而久之就会被说是“笨”,其实,孩子们都不笨,只是在学习上有障碍,谈到学习障碍,读写障碍,很多人可能并不是很了解,那么就一起来听听竞思的介绍吧!了解学习障碍,也更多的了解自己的孩子。
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北京竞思儿童读写训练课程专为6-15岁儿童研发,通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成读写困难、阅读障碍的两种情况,竞思都有相对应的训练方案。对于大脑颞平面均衡问题和脑神经协调时间问题,都有相应针对方案。
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