孩子有学习障碍是怎么回事?

老师专家

竞思教育北京望京中心

2020-07-23       677

孩子不爱学习

　　家长和老师们却往往对有学习障碍的孩子存在误解，常常错误地认为是孩子不爱学习、贪玩，不承认他们是学习障碍。在他们的心中，学习障碍和智力落后是划等号的。其实不然，学习障碍不是病，而是一个学习能力发展不平衡的问题。

孩子学习障碍

　　语言理解表达困难。

　　常表现“听而不闻”，不理睬父母或老师的讲话，易被视为不懂礼貌。或者是喋喋不休或多嘴多舌，用词联想奔逸，使人难懂在讲什么。有些表现为说话困难，有类似口吃表现。

　　阅读障碍。

　　常出现增字、漏字、跳行等现象，或者有速度太快、太慢、停顿次数太多的问题。阅读和书写时视觉倒翻、不能逐字阅读、计算时位数混乱和颠倒;默读不专心，易用手指指行阅读。

　　视空间障碍。

　　如把p视为q，b为d，m为w，6为9，部为陪等。计算时，忘记计算过程的进位或错位，抄错抄漏题，数字顺序颠倒，从而导致量概念困难和应用题计算困难。空间方位判断不良，判断远近、长短、大小、高低、方向、轻重以及图形等的困难。

　　注意力差。

　　学习障碍儿童注意的目的性不强、稳定性差，注意力容易分散。在教学过程中常常有东张西望、交头接耳、好动等行为表现，其注意很容易被无关刺激所干扰。心理学家认为注意缺陷儿童在学业上的失败率远高于没有注意缺陷的儿童。

　　注意力脑电训练网表示，学习障碍儿童的智力发展是正常的，他们只是在基本的学习能力上产生了一定的障碍，而且这种学习障碍主要是由于学习态度、动机、兴趣、学习基础等造成的，因此是可以通过教育教学来改善和消除的。

　　竞思是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题，提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构，针对儿童成长过程中可能出现的各种问题，中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师，进行课程研发，并引进世界先进的脑电生物反馈训练系统、具有世界水准的学习能力评估系统，结合自主研发的视听学习能力训练及情绪管理课程，全方位解决儿童成长过程中可能出现的学习问题、行为问题及心理问题。