摘
要
当老师对你说:“孩子很聪明,就是不认真学”,家长一定要警醒! 每次家长会,老师总会安慰一些家长:“孩子挺聪明,就是不好好学。”每次孩子成绩不好,家长也总会解释:“孩子挺聪明,就是不好好学。” 其实当老师这样说的时候,家长要特别当心了,老师可能是找不到孩子的其它优点可以表扬。聪明不是孩子成绩好的最关键因素,最关键因素却是非智力因素,如学习态度,意志等。
当老师对你说:“孩子很聪明,就是不认真学”,家长一定要警醒!
每次家长会,老师总会安慰一些家长:“孩子挺聪明,就是不好好学。”每次孩子成绩不好,家长也总会解释:“孩子挺聪明,就是不好好学。”
其实当老师这样说的时候,家长要特别当心了,老师可能是找不到孩子的其它优点可以表扬。聪明不是孩子成绩好的最关键因素,最关键因素却是非智力因素,如学习态度,意志等。
◆【误区一】孩子“挺聪明”,只需课上多留意,课下勤练习
在很长的一段时间里,“天质聪颖但不求甚解”似乎成为了家长的宽心丸。似乎成绩下降不碍事,好在孩子“挺聪明”,只要课上稍加留意,课下多加练习就能轻松赶上。实际上,当“就是不好好学”出现时,家长就应该警惕,您的孩子可能已经失去了学习的兴趣!不要幻想“只要孩子聪明,随便看看书,成绩就能上升”。
◆【误区二】提升孩子兴趣就得校内求老师。
很多家长在家长会后偷偷溜到老师的办公室,再三嘱咐老师要在课堂上,多多留意自己的孩子。
实际上,老师要对班上的每个孩子负责,由于大多数学生在学习时思路清晰,目的明确,几乎很难改变讲授方法,迎合您的孩子的兴趣点。即便做到时时留心,也很难确保孩子的学习效果。而这种“盯梢”式的教育会使师生关系变得十分紧张,造成孩子厌学。
◆ 支招 家长在这个过程中能做什么?
培养孩子的学习弹性
要让孩子永保学习的热忱,除了先让孩子真心喜欢上学习之外,还有一个很重要的能力需要培养,就是“学习弹性”。
所谓的“学习弹性”指的是,一个人处理压力、面对挫折与接受挑战的能力。具有学习弹性的孩子,能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。
学习弹性的培养,首先应着重在孩子看待挫折的眼光。因此,当孩子在学习上遇到困难,觉得似乎怎么念也念不通的时候,父母亲应该帮助他学会压力纾解的技巧,同时更重要的,是学习做乐观正面的归因。
只要掌握了正确的态度及沟通技巧,你不但能培养出热爱学习的小孩,更棒的是,与孩子和乐相处,会让全家都幸福开心!
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读写障碍,可能是最容易被误解的学习问题之一。如果一个孩子有读写方面的障碍,通常会直接被判定为智力问题或态度问题。但孩子的这种行为不是态度问题,也不是智力问题,而注意能力缺乏。
周末班
读写困难的成因源于神经系统,源于大脑神经对文字解码能力的不足,其特点是难以准确或流利地识别文字,以及糟糕的拼写能力。常见到在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。简单地说,是指智力正常或超常、但在读写能力上落后于同龄人的现象。
周末班
有一些孩子的学习成绩一直不好,上再多的补习班,花了再多的时间在学习上,成绩还是没有办法上去,于是久而久之就会被说是“笨”,其实,孩子们都不笨,只是在学习上有障碍,谈到学习障碍,读写障碍,很多人可能并不是很了解,那么就一起来听听竞思的介绍吧!了解学习障碍,也更多的了解自己的孩子。
周末班
北京竞思儿童读写训练课程专为6-15岁儿童研发,通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成读写困难、阅读障碍的两种情况,竞思都有相对应的训练方案。对于大脑颞平面均衡问题和脑神经协调时间问题,都有相应针对方案。
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