阿斯伯格症是什么症状？早期表现有哪些？

老师专家

竞思教育深圳少年宫中心

2021-12-30       1806

　　什么是阿斯伯格综合征？

　　阿斯伯格综合征最早由维也纳医生阿斯伯格于1944年描述。它与孤独症（俗称自闭症）同属于孤独谱系障碍，但与孤独症又有所区别，即它没有明显的语言和智能障碍，甚至有些孩子会在某方面拥有超常的能力。

　　同孤独症一样目前病因和发病机制尚不清楚，可能与遗传、早产等因素有关。目前研究认为孤独谱系障碍患者大脑神经发育存在异常，在美国新的诊断系统（DSM-5）中将其列为神经发育障碍。

　　阿斯伯格综合征多起病于幼儿期，但很多早期未引起重视，甚至很多在小学期间也未被发现，只当做心理发育晚或性格“古怪”。很多是在青春期出现人际交往困难，或情绪、行为问题较为突出时才去就诊。

　　阿斯伯格综合征的早期表现是什么？

　　学龄前：

　　1.较少和人主动交流，有交往动机，但交往技巧不足，经常固定谈论同一个话题；

　　2.比较固执，不太愿意接受改变；

　　3.有部分孩子喜欢拥抱比自己小的孩子，而且拥抱时力度过大，造成别人不愉悦；

　　4.大肌肉和小肌肉的动作发展不良；

　　5.不善于控制情绪，容易焦虑或者愤怒；

　　6.兴趣较为单一，对特定的事物过于沉迷，在强度或专注度上显得不正常；

　　学龄期：

　　1.不爱整理桌面；

　　2.课堂上难以维持注意力；

　　3.情绪管控不好，容易和同学发生冲突、打架行为；甚至冲击老师；

　　4.不喜欢书写，字体潦草；

　　5.喜欢研究自己感兴趣的事物，在课堂也不例外，课堂上我行我素；

　　6.有交往动机，但是缺乏交往技巧，较少深交的朋友；

　　7.对于某些事物或者事物的某些部分特别、持续地着迷；

　　8.对于社会礼仪，人情世故不懂灵活变通；

　　目前阿斯伯格综合征的治疗主要以教育和训练为主，在教育训练中应该体现和贯彻以下3个原则：

　　①对阿斯伯格孩子行为理解和宽容；

　　②异常行为的矫正；

　　③特别能力的发现、培养和转化。

　　越早发现早训练，预后越好。没有药物可以直接治疗阿斯伯格综合征的核心症状。药物可以作为辅助治疗，主要是针对一些行为问题和情绪障碍。

　　因为阿斯伯格儿童的脑神经，往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺；多巴胺分泌过少则无法集中注意力，大脑产生过多α和θ波。多巴胺分泌过多，则过度焦虑，大脑释放高β波。竞思领航星通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。抑制注意力不集中和过度焦虑，养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。