摘
要
对于儿童的成长来说,自闭症是一个非常严重的问题,也是一些家长的心头病。那么自闭症的表现症状都有哪些?自闭症是怎么形成的?
对于儿童的成长来说,自闭症是一个非常严重的问题,也是一些家长的心头病。那么自闭症的表现症状都有哪些?自闭症是怎么形成的?
自闭症又称孤独症。儿童自闭症是一种广泛发育障碍的亚型。它起病于婴儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为僵化。
目前还没有关于自闭症形成的原因的确切说法,但研究表明,一些危险因素可能与自闭症的发病有关。
1.孕产期危险因素。
怀孕和分娩的危险因素与自闭症的形成密切相关。研究表明,怀孕和分娩的许多情况都与自闭症有关,如母亲是第一个孩子。母亲是老年妇女。母亲的先兆流产。生产过程不到1小时。胎儿宫内缺氧。剖宫产等。
怀孕和分娩期间的危险因素可能不是自闭症的直接原因,但它增加了自闭症遗传的可能性和自闭症的风险。
2.遗传因素。
自闭症家族遗传研究、细胞遗传研究、分子遗传研究、双卵双胞胎和单卵双胞胎的遗传比较研究表明,遗传因素在自闭症的形成中起着重要的作用。
3.免疫因素。
测定自闭症儿童身体的免疫系统,发现自闭症儿童确实有异常的免疫因素,这种异常告诉我们自闭症与免疫系统有关,免疫功能障碍可能在自闭症的发生或发展中发挥一定的作用。
4.神经内分泌和神经递质。
可能与各种神经内分泌和神经递质功能障碍有关。
儿童自闭症通常起病于36个月以内,主要表现为三种核心症状,即社会交往障碍、语言障碍、兴趣狭窄和刻板重复。
1.语言障碍。
语言和交流障碍是自闭症的重要症状,也是大多数儿童看病的主要原因。语言和交流障碍可以表现为多种形式。多数自闭症儿童有语言发育迟缓或障碍的问题。通常在两三岁的时候还是不会说话,或者正常语言发育后语言倒退。他们在2-3岁之前有表达性语言,但是随着年龄的增长,自闭症儿童的语言逐渐减少甚至完全丧失,出现终身沉默或在极少数情况下使用有限的语言的情况。
2.社会交往障碍。
孩子们不能与他人建立正常的人际关系。年幼时表现出对别人没有目光对视,表情贫乏,也没有享受爱抚的快乐表情,甚至拒绝父母和别人的拥抱、爱抚。不能区分亲疏的关系,对待亲戚和对待他人的态度是一样的。
3.兴趣范围狭窄、行为模式僵化。
自闭症儿童对普通孩子喜欢的游戏和玩具不感兴趣,但他们喜欢玩一些非玩具性的东西,比如瓶盖,或者观察旋转的电风扇,可以持续几分钟、甚至几个小时,而不会感到无聊。
自闭症儿童对玩具的主要特征不感兴趣,但非常关注非主要特征:例如固执地要求日常活动程序保持不变,如睡觉时间,所盖的被子都要保持不变,外出时走同样的路线,如果这些活动被停止或行为模式发生变化,自闭症儿童就会表现出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至反抗。还可能会有反复僵化的动作,如反复拍手、转身、用舌头舔墙、跺脚等。
以上就是自闭症的形成原因以及自闭症儿童的一些表现症状,对于孩子的成长发育来说,自闭症无疑具有非常大的危害,因此家长在发现孩子患有自闭症的时候,要立即进行干预治疗,避免影响到孩子的正常成长发育。
已有123人咨询
自闭症,又称孤独症(ASD),是一种通常发生于儿童期的广泛性发育障碍。自闭症儿童在三岁前就会表现出语言和社交沟通能力发展迟缓,社会交往障碍、认知沟通交流异常、兴趣和活动内容局限和行为刻板与重复。
周末班
目前,竞思针对5-15岁青少年教育,采用世界比较先进的cas学习能力评测系统,通过科学的方法指导,全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”,“记忆力差”,“计划执行能力弱”,“适应能力解决问题能力底下”,“情绪控制难”,“学习动力不足”等相关问题
周末班
心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
周末班
训练课程针对5-12岁有一定认知能力,但专注力方面相对欠缺的小朋友所专门开展的专注力训练。结合培养孩子专注力方面的理论知识与孩子现阶段专注力方面的表现
周末班