高功能自闭症(High-Functioning Autism, HFA)是自闭症谱系障碍(ASD)的一种形式,通常指智力正常或超常但在社交和沟通方面存在显著困难的个体。了解高功能自闭症孩子的特征有助于家长、教师和社会更好地支持他们。以下是高功能自闭症孩子的八个特征,以及相应的应对策略。
2024-07-03541人阅读
多动症(ADHD)是一种常见的儿童行为障碍,表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。虽然药物治疗是常见的干预手段,但科学的饮食也能在一定程度上帮助缓解多动症的症状。以下是适合多动症孩子的几种食疗食谱,助力他们健康成长。
2024-07-03451人阅读
注意力和集中力对于孩子的学习和成长来说尤为重要,在工作、学习以及日常生活中,能够保持高度的注意力和集中力不仅能提高效率,还能带来更好的成果。那么我们应该怎样提高孩子注意力和集中力呢?
2024-07-03356人阅读
自闭症,又称为“孤独症谱系障碍”,是一组与大脑发育有关的神经发育性疾病。虽然自闭症的特征在幼儿时期就可以发现,但通常要到很久以后才能被诊断出来,以下是儿童自闭症的几种主要表现:
2024-07-02248人阅读
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种影响数百万儿童的慢性疾病,通常持续到成年。ADHD患者大多会有难以保持注意力、多动和冲动行为等表现。以下是ADHD儿童的主要特征:
2024-06-28359人阅读
孩子经常在课堂上走神,但是每次回家写作业也都会,很好奇,这是为什么? ...
经常有家长会问到这个问题,这是低...
我儿子现在上三年级 ,现在孩子的课业重了,我给他请了个家教,但是我发现孩子的做作业速度倒是提高了,不过孩子的压力也大了,整天不高兴,要如何疏导孩子学习压力,培养学习兴趣? ...
要孩子热爱学习,对学习有兴趣,肯...
孩子作业不认真做,做完家长检查准有错的,而且还很慢,问孩子为什么不认真,孩子就不说话了,总是记不住,想问七岁孩子学习不用心怎么办? ...
一要培养孩子专心的能力;方法:可...
孩子最近学习越来越困难了,成绩也下降了很多,老师说是注意力缺失,想问一下注意缺失障碍儿童会有什么表现? ...
注意力缺失的孩子都有哪些表现?其...
我的孩子现在在小学二年级,就是他上课的时候老是注意力不集中,多动,在座位上坐不住,想问小学二年级的孩子太好动、厌学怎么办? ...
专注力训练,应该对孩子有帮助。 ...
10岁男孩子注意力不集中,记忆力很差,一坐下就没精打采容易打瞌睡、不爱动脑筋、想问一下10岁孩子记忆力差注意力不集中怎么办? ...
记忆力与注意力相比,注意力是前提...
最近孩子的注意力无法集中,就像找一个提高注意力的训练方法,我在网上看到有人说舒尔特方格很好,所以就想问一下舒尔特注意力训练法怎么样? ...
舒尔特方格训练法对注意力提升是很...
沙盘培训班,我们常说,孩子就像一棵不断成长的树苗,向着阳光和雨露伸展枝条。在这个过程中,孩子会发生日新月异的变化,有的我们能一眼看到,有的则是内化于心中。这些看不见的枝条,可能需要我们帮助孩子进行修剪,才能让孩子长成参天大树。沙盘游戏,正是这样一种能帮助孩子展露内心的媒介,是通往孩子内心的一条捷径。
儿童期自闭症(又称自闭症)是发生在幼儿期的一种发育障碍,涉及感觉、情感、语言、思维、动作和行为等方面。它不是由单一的一般原因引起的,而是由大多数障碍综合症原因引起的。该病的男女发病率存在显著差异,我国男女发病率的比例为4比1,疑似自闭症儿童的家长,应尽快去医院检查,由专科医生(儿童神经精神科、心理科、保健专业)诊断,及时诊断,及时治疗是治疗成功和失败的关键。
竞思教育运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。提升儿童专注力有效率可达90%以上。主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等。
儿童记忆力不足的表现有哪些呢? 单词、课文记不住,无从下笔 阅读缓慢,有时还断续,断句困难? 做事丢三落四,粗心大意 听课效率不高,依赖课后补习?
竞思教育帮助孩子健康快乐成长 一对一面对面的心理疏导 解决儿童青少年的情绪、注意力及学习问题。 忽略孩子成长带来的危害 亲子关系 孩子出现固执叛逆、脾气急躁、缺乏自信心等问题,若是无法及时干预疏导,习惯用暴力和漠视来解决问题,会导致孩子的内心处于一个极度封闭的状态,让孩子与你之间的关系越来越远。
注意力是人最重要的心理素质之一,是一个学生学习的最基本的能力。注意力水平的高低,直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。人的注意力集中不集中,将决定他未来成就大小,其实人的智商差异不是很大,但是注意力差异就大了。
专注力是指对事物或现象主动注意并保持一定时间的能力。 专注力是脑部的网状结构及边缘系统对外界刺激的警觉程度。 专注力就是感知、记忆、思维、想象活动的组织者和协调者。 专注力是有效学习的基础,是学习一切知识的窗口。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。孩子记忆力不足的表现:记忆维持时间短、记忆比较慢、记不住东西、背不住英语单词、课文和古诗词的背诵花时长、记忆的内容不准确。
心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
注意力是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中(对其他因素的的排除)。人在注意着什么的时候,总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。