多动症,也被称为注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种常见于儿童和青少年的神经发育障碍。如果孩子表现出多动、注意力不集中、冲动等症状,那么孩子很大可能存在多动症的问题,那么孩子多动症怎么办?以下是一些多动症儿童的简单改善方法。
2024-05-13477人阅读
自闭症,也被称为孤独症或广泛性发育障碍,是一种神经发育障碍,通常在婴幼儿期发病。它主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。以下是一般轻度自闭症的常见症状:
2024-05-10621人阅读
最近,我的孩子总是不愿意和别人接触,甚至不愿意和家人接触。他们感觉像自闭症。我想问问自闭症儿童的症状是什么? ...
自闭症儿童最常见的是社会障碍。孩子们...
多愁善感、孤僻、脾气火爆、缺少朋友、固执、缺乏创造力、胆小、厌学、急躁、自闭、自负、缺乏自信……每个人的情商都不是与生俱来就是完美的,成熟的,以上这些现象往往出现在情商不足的孩子身上。但情商是可经由后天的有意培养和训练来完善的
阅读理解课程,从心理认知能力入手,在视知觉、听知觉基础能力提高的基础上,用操作性方法帮助孩子掌握快速阅读文字的基础能力,提高阅读速度。采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。
视知觉能力包括眼球运动的扫视、追随、局部感知、视觉记忆、注意力、视空间思维、视觉辨别、听觉辨别。是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言,80%的知识需要通过视知觉获得,但是小学低段15%-30%的孩子存在视知觉能力弱的问题。
良好的听知觉与视知觉保证了注意力与记忆力的效果。 注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
沙盘游戏可以促进儿童的智力发育。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。而触觉和视觉的发展又会促进大脑的发育,进而促进儿童智力的发展。
亲子教育培训课程。充分利用儿童的丰富的生活体验,让儿童在自由与快乐的学习环境中获得知识,激发孩子们的内在潜能,培养其独立、自信、专注等优良品质,为孩子们将来的发展奠定良好的基础。
目前,竞思针对5-15岁青少年教育,采用世界比较先进的cas学习能力评测系统,通过科学的方法指导,全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”,“记忆力差”,“计划执行能力弱”,“适应能力解决问题能力底下”,“情绪控制难”,“学习动力不足”等相关问题
对儿童本身来说,大部分大脑发育过程都是由快速记忆和思维导图支配的。想背很多东西的中英文都有思维导图。一方面,它给孩子们提供了一个大致的学习方向,知道一本书的主次,而且学习范围广,这样孩子们就可以在脑海中呈现出整本书的知识框架,简单来说这是一条主线。
首先,我们要明确的是,这种大量的短期记忆并不是我们所知道的短期记忆。这是一个可以永远保存的长期记忆。为什么我们的孩子能这么快记住?因为在整个大脑发育过程中,它主要是针对孩子的大脑偏好——喜欢简单易懂的图像,而不是枯燥乏味的文字。