可以说，创造力对孩子的命运起着决定性的作用，因为他们最终成功的高度取决于创造能力的高低。
2018-04-20
要知道，孩子的想象力是他们给这个世界的最宝贵的礼物，作为他们的父母，一定要学会珍藏这些礼物！
2018-04-20
要培养学生的创造力，教育者首先就不能思维僵化，并且，需要创造一个宽松的环境让学生自由思考，尽情发挥。
2018-04-20
想象，就是由人类储存在记忆中的表象出发，把这些表象以不同的方式组合起来，形成新的形象或结构的一种思维方式。
2018-04-20
在孩子具体的学习过程中，可以通过以下几种方式训练他们的逻辑思维能力。
2018-04-20
对于学生来说，观察力的培养和提高非常重要。如果拥有了好的观察能力，学生学习的热情自然而然得到提高，掌握知识的能力、综合素质也渐渐提高，教育的目的才能真正达到。
2018-04-20
观察是感知觉发展的最高形式，是在综合视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础上发展起来的，是根据一定的目的任务进行的有计划、比较持久的知觉。
2018-04-20
初次来杭州竞思咨询的时候，豆豆的妈妈苦恼极了，“这孩子，老师反映她上课总是走神，老是跟不上，怎么批评她都不行。”
2018-04-20
身为部队干部的爷爷的“视察” 让孩子无法集中注意力
小K今年上初一，但是学习遇到了问题。每天上课时只能集中注意力25分钟左右来听讲，其他时间都开了小差。
2018-04-20
25个小方格的表中，1～25的数字是打乱顺序的，以最快的速度从1数到25，要边读边用手指指出，同时计时。
2018-04-20
多年以来，总有家长和学生们问我一个同样的问题，“学习时如何做到注意力集中？”这是一个涉及面很广的问题，但对于不同的人来说，有很多不同层面的具体情况、原因和方法。
2018-04-20
学生因为年龄或自身特点容易出现注意力不集中的问题，表现在以下几个方面：敏锐度降低：不能将精力快速集中在学习内容上等，这与孩子对外部事物的兴趣有关。
2018-04-20
其一，课堂上要专心听讲、思考吸收，取得较深的短期记忆。下课后当天复习；过几天当记忆开始淡漠时再巩固一次并加以条理化。
2018-04-20
孩子飞飞11岁，上小学5年级，学过的知识点总也记不住，这严重影响了考试成绩。因为很快就面临小升初的问题，家长非常焦虑。
2018-04-20
学习、做事时不注意细节，出现粗心大意的错误* 无﹙0分﹚ 偶尔﹙1分﹚ 有时﹙2分﹚ 常常﹙3分﹚。
2018-04-19
有的同学进入高中以后，之所以爱走神儿，是因为在中学生这个年龄，随着身体的迅速发展，神经皮层也得到发展。
2018-04-19
少儿多动在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍英文的简称叫ADHD多动症是中心儿童和青少年期间最为普遍病情的心理障碍之一。
2018-04-18
家长和老师一定要认识到，孩子这样的表现是正常的，尽管有的孩子很快就适应了小学的学习生活，但一定会有一些孩子在较长的时间内还不太适应，这就是孩子的个性差异，这就与成人之间的差异一样。
2018-04-18
对于一个一年级的小学生来说，好动是很正常的事情，但是若是真的不专心，而且坐不住，甚至还做一些小动作，那么你要注意引导了。
2018-04-18
对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。
2018-04-18
