孩子经常性的上课不能长时间专心听讲，注意力分散;常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时

2020-06-22  

说实话哪位家长不希望自己的宝宝能够注意力集中、专心做事呢?那么不妨先来竞思测一测宝宝注意力集中的程度吧。在测试孩子的注意力时，既可以通过不同年龄孩子喜欢的游戏来进行，也可以在孩子不同的发展阶段，以相同的游戏来进行多次测试。

2020-06-22  

4-6岁的幼儿，开始出现一种探究心理，有探察一切的愿望，喜欢东看看、西摸摸，只要是新鲜的东西，都会引起他们的注意。

2020-06-22  

注意是心理过程的开始和基础，婴幼儿早期注意力的发展与后来智力发展的关系非常密切，注意力发展好的小儿，各种感官随时都处于主动、积极和敏感的状态，注意维持时间较长，并相对不容易受干扰。

2020-06-22  

帮孩子延长集中注意力的时间的最好方式是与他一对一地相处，这也是最好的教育方式。

2020-06-22  

注其实意力不集中，容易分心，是很多孩子的共性。年龄越小，控制注意力的时间越短，比如1～2岁左右的孩子的注意力最多不会超过3分钟。

2020-06-22  

注意主要有两种，一种是无意注意，一种是有意注意。无意注意指的是事前无明确目的，也无需意志努力，自然而然产生的注意。3~6岁的孩子，无意注意占优势地位。

2020-06-22  

人们如果要从事一份工作，不仅需要机会，需要种种条件，更需要被称之为“素质”的那些内在而恒稳的因素，而注意力的培养占有重要地位。

2020-06-22  

法国的生物学家乔治·居维叶曾这样说过：“天才，首先是注意力。”孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果.如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引，或者很容易为身旁的事情分心，这表明你的孩子缺乏足够的注意力。

2020-06-22  

注意力是人的心理活动集中在一定的人或物，它包括有意注意和无意注意两种。有意注意是自觉的、有目的的注意，需要一定的努力才能做到。无意注意则是自发的，不需要任何努力的。

2020-06-22  

注意力总是和感觉、知觉、记忆、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意力品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展，也会影响他做事的效率。

2020-06-22  

对于自制力还不成熟的孩子来说，如果现在就要求他们达到专心致志的境界，其实还是有点困难。不过，好习惯需要从小开始培养，更需要从生活中的点滴做起。

2020-06-22  

从孩子出生后3岁开始，逻辑思维就进入了丰富成长的过程，针对孩子“注意力集中能力”的培育也应当引起父母的高度重视并且开始着手进行了。

2020-06-22  

注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中，将对他的成长产生不好的影响。

2020-06-19  

由于身心发展水平的限制，孩子不能将注意力长时间集中于一件事，而是常常不由自主地从一个事物转移到另一事物上。一旦养成这种行为习惯，对孩子参加学习和游戏都很有影响。

2020-06-19  

注意力是孩子学习和生活的基本能力，家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。要培养宝宝的专心致志、认真完成每一件事情的良好习惯，需要从生活的点点滴滴做起。

2020-06-19  

其实在从孩子出生后3岁开始，逻辑思维就进入了丰富成长的过程，针对孩子“注意力集中能力”的培育也应当引起父母的高度重视并且开始着手进行了。所以家长们一定要从小重视对孩子注意力的培养。

2020-06-19  

幼儿期不随意注意与随意注意都在发展，特别是通过游戏活动，在向儿童不断明确游戏任务的过程中，促进幼儿随意注意的发展。

2020-06-19  

　注意力不集中是导致孩子粗心的主要原因之一，孩子出现了注意力不集中的现象，家长不要焦虑，因为注意力的好坏不是先天遗传的，而是靠后天的培养和训练来提高

2020-06-19  

自闭症儿童的容易会目光游离不定，思无定所，看人好似透明玻璃，面前有你无你似无存，注意力不集中让人好是头疼。

2020-06-19