摘
要
小学阶段的孩子心理发展是非常重要的一项教学任务,需要老师在教育过程中保持好观察、指导等方面的工作,以便确保孩子们的身心人格得到更好的发展。下面给大家分享一下小学生心理辅导课程,快来看看吧。
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心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
活课程目标
1. 通过心理健康教育引导学生认识自我,提高学生对学习环境和社会环境的适应能力。
2. 通过心理健康教育,培养学生乐观自信、待人友好、诚实守信、创新进取、勇于面对困难的能力。
3.通过心理健康教育,学生善于控制和调整自己,消除心理问题和行为偏差,树立人生理想,具有个人发展能力。
实施步骤
1. 提高小学生(尤其是一、二年级)对校园生活的适应能力,培养其开朗、合群、乐于学习、自立的独立人格。
2. 培养学生与老师、同学的沟通能力,不断正确认识和接受自己,提高学生的自我调节能力、承受挫折的能力和适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的人格心理素质。
3.帮助学生克服因学习和环境不适而产生的孤独、依赖、困惑和沟通障碍。这部分学生要给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我发展能力。
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