摘
要
我们经常听到家长的抱怨“这么简单的题目不该错的,可我家孩子是个马大哈,老是在这种问题上出错。”那有什么办法可以改掉粗心的习惯吗?我们来分几种情况给出解答
1.“原本会做的题,考试又错了”
有一些题目,孩子认为自己是会做的,但很可能是他们只看过1次,只有一个大致的概念,那对于这道题,基本概念真的清楚了吗?知识点的关联是什么?可以有哪些变化?以上这些问题孩子并未深究,所以,学过并不等于是学会,更不等于会融会贯通。
解答:让孩子试着去讲解题目,如果做到能讲解题目,表示孩子确实理解了。而在讲解的过程中,孩子也会不断发现自己知识上的漏洞。
2.“不是不会做,而是审题错了”
如果平时做题力求“一遍做对”,关键时刻才有可能一次做对;这不仅用心投入和沉稳,还需要刻意自我要求,如果做错了还觉得“没关系,以后还有机会”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。
解答:家长要教会孩子不管什么时候做题都要认真对待,不能马虎了事,提高答题准确率。
3.“时间太紧,题目没写完”
如果孩子平时完成一项学习任务需1个小时,那这1个小时里是否是每分每秒都在进行与学习相关的事情呢?每次考试都有一部分孩子会说:其实这些题我都会,但是没时间。
考试是公平的,给的时间也是合理的,考生并非没有时间,而是在前边的题上耽误了大量的时间,原因就是做题速度上不去!
解答:平时更应该注重学习效率,既要看速度,还要看正确率。孩子对自己的学习要有规划,可以做一个时间表,在规定时间内完成作业,长久的联系下来,孩子就会会习惯这种方式,考试的时候就能更好的发挥。
粗心的情况远不止上文列出的几种,针对具体原因,具体解决,这样才能从根本上解决孩子粗心的问题。
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